次(cì )郎は(💌)、これまで(✖)にも、しばしば、自(💙)(zì )分(💴)の全(quán )く(🎆)予(🤔)期(qī )し(🦅)な(🉑)い(📈)言葉を朝(cháo )倉先生の口(kǒu )からきい(😰)て驚(🛒)くことがあ(😚)った。しかし、(🅰)今(jīn )の言葉ほど彼(bǐ(🕞) )を驚かした言葉はなかった。こ(😎)れまでは、次郎が自分の考(kǎo )え(🖍)に裏(🍭)書して(🤤)もら(💀)えると思(😊)っている(📩)時に、かえっ(🗒)てそれ(🛷)を(🍤)否(fǒu )定されたり(🏑)、何(hé )か得(dé )意に(🕒)なってい(🎅)る時(🤰)に、きびし(⛪)い反省を要求さ(🤓)れたりす(😣)る場(😢)合が多(duō )かった。今(jīn )のは(🤩)まるでその逆(💤)(nì )だったということ(❣)が、(🦃)彼(👥)にと(🌏)っては(🏿)、こ(🐌)の上も(🔇)ない驚(🕙)(jīng )きだっ(⛩)たのである(💓)。
「む(💜)ろん校長先生に(⏱)出し(🛰)たんだ(🥩)ろうね。」
「本(běn )田、(🈳)ずるいぞ。」
徹太郎は、そう言っ(🌍)て笑(xiào )っ(⛷)た。次(🌎)郎は(📔)その瞬(shù(🌜)n )間ちょっと固い(🚮)表情(qíng )になったが、すぐ(🚡)自(👁)(zì )分も笑(🕙)いながら、道江(jiā(🤗)ng )に代(dài )って(🍿)始終(zhōng )を話した。話(🌩)して(🎢)いるうちに、彼は自分の(🌈)言葉の調子(zǐ )が次第に烈し(🀄)くなって行くのをどうすること(😡)も出(🥙)来(💂)なか(🍽)った。
次郎は、それでも一心に(👆)彼の顔を見つめて(🗣)いたが、急に、何と(🎃)思ったか、くるりと向(xiàng )きを(🎆)かえ、彼を置き去り(🕣)にして、(♉)すたすた(🧀)と歩(📱)き(🌟)出し(🏺)た(📨)。
(🈯)次郎(láng )はすこ(🔖)し顔を(😣)あからめた。が、(📩)すぐ思(📙)いつい(🚉)たよう(♊)に、
「(🏊)どこから(🗑)見て(🏠)いた(🍙)の?」
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