誘うように(📃)言(yán )う学士(🍜)(shì )と連立って、高瀬は(🌲)やが(🔷)て校舎(🍳)の前の石段を降りた。
トボ(🚖)ケて学士は舌を出(chū )して見せた。高瀬(lài )も子供の(🌘)ように(🎯)笑出した。
学(🍽)士は半ば独語ひとりご(🏜)と(♍)の(♿)よ(🗓)う(🏵)に言った。
「正(zhèng )木さん、一寸この眼鏡(jìng )を(🗽)掛け(🕋)て御覧な(⛽)さ(🛑)い」
「オンにな(🤜)んて言(🏉)っ(🏸)ちゃ不可(kě )いけ(🌖)ないの。ね。私に頂戴ッて」
休みの時間毎に、高瀬は窓へ(🔡)行った。極(📜)く幼少(shǎo )おさない時の(🔉)記(jì )憶(🍾)が彼の胸に浮んで来(♿)た。彼(🛒)は自(🏯)(zì )分もまた髪を長(😭)くし、(🛠)手造(📏)りにした藁わ(📎)らの草履(💶)を(🏎)穿(🙉)(chuān )いてい(😀)たような田舎の少(🏭)年(😔)であったことを思出(🏽)した(🥐)。河へ抄(🌂)すくいに行(há(🥒)ng )った鰍(qiū )かじか(💶)を思(🐃)出し(🎈)た(🌔)。榎えの樹きの(🍚)下で橿鳥かしどりが落(luò )して行った青い斑ふの(🐘)入った羽(yǔ )を(📯)拾(shí )った(♎)ことを思(🚬)(sī )出した(👇)。栗の樹(🏥)に居た(⛔)虫を思出した。そ(🐷)の虫を踏(tà(🥏) )み潰つ(💗)ぶし(📥)て(💙)、(🐌)緑色に流れる血(🙇)から糸(🤖)を取り、酢(zuò )す(🌇)に漬(🔟)け、引(🐔)(yǐn )き延ばし、乾(🌌)し固(gù )め、それで魚を(💏)釣った(😟)こ(✉)とを(😣)思出し(🔻)た。彼は又、生きた蛙を捕つか(🗳)まえて、皮を剥(bāo )はぎ、(♋)逆(🎹)さ(🥉)に棒(👽)に差(🏣)(chà(🤢) )し、蛙(wā(🈴) )の(🌒)肉(ròu )の一(yī )片ひときれに紙を添えて餌えさをさがしに来る蜂(fē(👯)ng )は(🍑)ちに与(yǔ )え、そんな(🔻)ことをして蜂の巣の在所ありか(🎾)を知っ(👊)たことを(🐫)思出(🐶)した。彼は都会の人の(🚔)知らない蜂(fēng )の子のようなものを(🧛)好(hǎo )んで食っ(🔤)た(🎵)ばかりで(🖤)な(🏞)く(🏐)、田(🔥)圃側(cè )に葉(🚺)を垂れ(🌒)ている「すいこ(📢)ぎ」、虎杖(💩)いたどり、そ(🏎)れから「すい葉」(😼)という木の葉(🙇)で(🤙)食(👩)べられるの(👥)を生(shē(♟)ng )で(🐪)ムシャ(⛳)ムシャ食(🔻)ったことを(😍)思出(chū )した(📱)。
彼は持(chí )って来た馬(mǎ )鈴(💅)薯の(🌧)種を植(🔊)えて(🌇)見(✴)せ、猶なお、葱苗ね(🍽)ぎなえの植え方まで教え(📁)た(💤)。
「どうしてこの辺の娘は、こ(🎤)う荒いんだろう(🛄)。男(nán )だか女だか解りゃしない」
「どう(🚃)で(🤐)す、我輩の指は」
(🐹)生(shēng )徒も(🍨)大抵帰(guī(💅) )って(➿)行(☝)(háng )った。音(🤞)吉(jí )が独り残(🎍)(cá(⏪)n )って教(🌤)室々々を掃(👩)除(🏀)する(📧)音は余計に周囲まわ(🌛)りをヒッ(🔧)ソリ(🤧)とさせ(🤜)た。音(🌺)吉(jí(🌐) )の(🔌)妻は子供を背(💫)(bèi )負おぶい(😽)な(📥)がら(🥁)夫の手(shǒ(🤞)u )伝いに来(lá(🐆)i )て、門に近い教(jiāo )室の内で働いていた(🔀)。
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