(🃏)二人が午前(qiá(🚡)n )中(🍜)に来(🍭)るとすれば、(🗓)もうそろ(📨)そ(🌦)ろ来るころだ。めいった顔は見せたくな(🔦)い(🌩)。いっそ門のそ(🎵)とまで出て愉快(🈺)に自分のほう(👙)か(🏊)ら迎むかえてやろう。あと(👅)は(🎯)あ(📡)たっ(🎍)て砕(🗞)くだけ(🎵)る(📕)までのことだ。―(🍆)―かれ(🔕)は冒険ぼうけ(🌌)んとも自(zì )棄(😤)じき(🕌)ともつ(✡)か(👶)ない気持ち(📱)で、自分自身(🤷)をはげましたのだっ(📡)た。
朝(💙)の行(🙂)事は、(🧢)まず室内(nè(♒)i )体操に(💮)はじま(💳)っ(🏚)た。それは友(😎)愛(ài )塾のために特に(🔥)考案され(🈶)たもの(😙)で(🏧)、その指導も指揮しきも次郎の(🛀)役割だった。体操がすむ(🗻)と、朝(👱)(chá(🔫)o )倉先生(shēng )の合(🐖)い図(tú )で(🙃)静坐せいざ(👗)に入った。これ(🏗)は(😊)就寝前(🎶)(qián )の静坐(🏽)(zuò )にくらべると、いくぶんながかったが、(🤑)それでも、せいぜい(🌮)十四五分ぐ(📐)らいだ(🖨)った。次(🙂)(cì )郎は、今(🗡)朝(cháo )も足音を(🚌)し(🌗)のばせながら、(🖍)塾生たちの姿勢を(💯)直(zhí )してやっ(🥖)た(➿)。
次郎(🐤)(láng )は、思(sī(➕) )いき(🥇)りドアをあけ、
(🔌)じ(🐒)ょうだんめかし(🥅)て、そんな(🎶)ことも(🚔)いった。ゆうべ各室(shì )で(🦑)就寝前に行なわ(🐰)れた互選(xuǎn )ごせ(🛌)んの(🐒)結果、か(🅱)れは第五室の室(🚉)長にな(🎹)っ(🎑)て(🙋)い(🔲)たの(🔂)である。
つきあたりに、大便(👷)所(🌛)がこ(🗯)れも七つ(🕧)ほどなら(📉)ん(🔬)でいる。そのうちの、右はじ(🤽)の一つだ(🦆)けが戸が開いて(👽)おり、その少し手(shǒu )前の、た(📨)た(🥗)きの上(🍎)(shàng )に、水(shuǐ )をはったバ(🛷)ケツが(⚫)一つ置いて(🏑)あるの(🛄)が(🔯)見えた(🍀)。戸(📆)の開いた便所の内(🥡)側は、電燈の(🌮)光(🚜)を斜な(🥐)なめ(🧢)にうけて(👘)いるので(⛸)、よくは見えな(⛄)い(👁)。しかし、だれか中で掃除を(🕯)し(🌍)ている(😓)ことだけは(👬)たしかだった。六人(🤶)の室(🤠)員の(🥚)うち(👰)、飯(fàn )島は入(💏)り(🔧)口に(🤪)立(🔐)(lì )っており(㊗)、両がわの小(xiǎ(🤣)o )便(biàn )所に二人ずつ働(dòng )いてい(🥈)るのだ(🐞)から、あとの(🕚)一(yī(🗂) )人は大(💣)(dà )河にきまっている(🎗)。次郎(🥄)は、そう思って、すぐ声をかけようとした。しかし、なぜか思いとまった。そ(👌)し(🔚)て、(🔹)入(🚷)り口(🎑)(kǒ(🏤)u )の(🔲)横の板壁いたかべに(⬅)かけてあった便(🌖)所(🔬)(suǒ )用の雑巾を一枚とり、それ(🌗)を(🈵)た(😜)たきの上(shàng )のバ(🍱)ケツ(🥃)の水(🤕)にひたして、しぼったあと、大河(hé )のはい(😛)っているの(💇)とは反(fǎn )対のはじ(💒)の(📁)大便所(🛏)の戸をあけ(🚲)、中にはい(🚟)った。
(⛅)朝倉先生(shēng )は、(🥞)かつて次郎(😡)に、「(🐞)現(xiàn )在の日本の指(zhǐ )導(🌹)層の大多数は、正面か(🌃)ら(🔡)は全く反対のできないよ(♑)うなこと(🕤)を理由にし(🕉)て、自分たちの立(❗)場を正(🎷)当(🦇)化(huà )したがるきら(🕚)いがあるが、そうした(🐕)ずるさは、ひとり指(zhǐ )導層(🐪)だ(🆓)け(❇)に(🧜)限られたこ(⏩)とではな(🚩)いようだ。た(✔)いていの日本人は、何(🔠)かというと、表面堂々とした(🎹)理由で自分(🕝)の行(♍)動を(🎐)弁(bià(🐴)n )護(🎡)し(👂)たり、飾かざっ(🕦)たり(📲)する。しかも、それで他人(ré(⚾)n )をごまかす(🍭)だけ(💕)でなく、(🎢)自分自(🎻)身(shēn )の良(🛴)心(👵)をごまかしている(🙃)。そ(📂)れを(🐴)ずるい(🆗)などとはちっとも考(kǎo )えない。これはおそろ(🏼)しい(🧛)こ(⏪)とだ(⛽)。友(yǒu )愛(🐍)(ài )塾の一(🐘)つの大(dà )きな使命は(✒)、共同(tóng )生活の実(🏪)践じっせん(👃)を通(tōng )じ(👬)て、青年たち(💧)をそうした(🌰)ずるさから救(👹)い、真理に対しても(😻)っと誠(chéng )実(shí(🕟) )な人間(jiān )にし(👌)て(🙉)やるこ(🎰)とだ。」というような意味(♊)(wèi )のことを、いったこと(👕)があっ(🔽)た(🤱)が、次郎は(🔎)、便所の(🌂)中(zhōng )から、飯島のうしろ姿(🍢)(zī )を見(🐹)おくりな(🍃)がら、その言(⬇)葉を思いおこ(🙏)し(🤦)、今さらのよ(⛹)うに(⌚)、大(👢)きな困(kùn )難にぶっつかったような気(🔴)(qì )がしたのだった。
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