先生(🎫)(shēng )の声(🕷)は次第(🤜)に涙(👿)をお(📱)びて(🏞)きた。
とい(📬)った(🚉)言葉(yè )をおも(🆔)いだした(🎎)。
だがかれ(🤘)はすぐに考(🕌)えなおした。
(🚽)七=(🐷)=五(👏)
「すりこ(👊)ぎをふりまわすなんてつ(📟)まらねえまね(🉐)をする(👣)もんだ」
「どうかして勝た(🔎)してもらいたい、わしが生(🖼)徒に(📇)野(yě )球をゆるし(🖲)たのは(⛲)少し考(kǎo )えが(📀)あってのことだ、この町(dīng )のものは官学を(🚈)尊敬し(🥘)て私(🐳)学を軽(qīng )蔑(🌄)(miè(🕝) )けい(📠)べつする、いい(😰)か、中学校や師範(fàn )学校(xiào )の生徒はい(⛹)ば(🏊)る(🔻)が(🚪)、黙々(✈)塾もくもくじゅくの生徒(tú )は小(xiǎo )さくなっている(🚥)、なあ安場(chǎ(🌚)ng )、き(☕)みもお(🛐)ぼえ(🗾)がある(🍵)だろう」
「(🍈)青(🏘)(qīng )木君、(🔪)ぼくの学(xué )校へ(💤)入(rù(🚄) )学し(🍅)た(❄)まえよ」
「黙々もくも(🚟)く先(xiā(👚)n )生と熊田(tián )先(xiān )生とどっちがこわいだろう」
と浜(📎)本(běn )という剣道の選手(shǒu )がいっ(😸)た。浜本は(👥)す(🌙)べてハイカラなものはき(🌑)らい(⛴)であった(🏞)、かれは洋服(fú )の上にはかまをはいて学校へ来た(🎖)こと(🌸)が(🕖)あ(🌝)る(🥚)ので、人(ré(💳)n )々はか(🐀)れを彰義隊し(⛸)ょうぎたいとあ(⛎)だ(💹)名し(🍌)た(♍)。
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