「(🚩)うむ、うまくや(🎻)れよ、(🏬)金(jī(🕧)n )持ちの学校に負(🦉)けち(✋)ゃ貧乏(fá )人の(📦)顔にかかわらあ[#「かかわらあ」は底(dǐ )本(👈)では「かからあ」(🔼)]」
「ぼく(💝)もそう思(😄)って(🌖)ます、(🐝)ぼ(⬆)くはかなら(🔔)ず勝たしてごらんに入(rù )れま(🚛)す(❎)」
寄宿(xiǔ )舎に閉(😿)(bì(🛍) )じ(〰)こめら(🕡)れて(😯)かごの鳥のご(👘)とく小さく(🤰)な(❓)って(🛷)いる(🏠)師範(🤚)生(shēng )の目か(🚟)ら見(🎎)ると、中学(🗻)生の生(shēng )活はまったく不(🈚)(bú(🐵) )潔であり放縦(⏫)ほうじ(🤳)ゅ(🎋)うであり頽(🏙)廃的たい(📫)はいてき(🌿)である。
「なるほどね」
「打(🎓)(dǎ )たして(🎏)もいい(🏯)よ(🔆)」と(💃)千(🥟)(qiān )三(🎀)は五大(🍼)洲にいった。
「手(shǒu )塚! 手(shǒu )塚!」(👲)
だがかれは少(🤓)しもひるまなかった、かれの鉄砲のごとき速(🚺)(sù )球はまたたく間にふたりを三振せしめた、つ(🍜)ぎ(✖)は柳光一である。光(🛩)一はボックスに立(😝)ってきっ(😺)と(👳)投手を(🤨)見や(🛎)っ(🤬)た、かれは(🤑)速(🌡)球に対して(☔)確信があ(🆙)る。千(🆗)三は小学校にありし(💻)と(🐖)き光(🏵)一のくせをよ(🕋)く(🌌)知っている、かれは光(🤖)一がかならず自分の(🐲)方へ打つだろ(🐫)うと思った。
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