「黙々もくもく(🍽)先生と熊田(🛤)(tiá(🏇)n )先生と(💷)どっちがこわいだ(🕵)ろう」
「それはぼくもよく(👀)ないと(📤)思(sī )う、しかしそんなことは忠告(⛓)です(🦗)む(🈺)こと(🕦)だ、(🎒)一度忠告してきかな(🍪)かっ(🚾)たら(👔)その(🐪)ときに第二(🏭)の方(🔏)法を考えようじゃないか、ぼ(🎠)くは生蕃せ(🆑)いば(🚓)んのこ(⚡)とでこ(💔)りた(📑)、生(🔆)蕃は(🥇)決して悪(💦)い(📙)やつじゃなかった、だがあのとき諸(zhū(🥥) )君(jun1 )がぼ(🚃)く(🖨)に(💅)同情して生蕃(fā(🤣)n )を(💹)根底からにくんだ、その(🧐)ために彼(bǐ )は(🆓)ふたたび(🏠)学校へ(🎺)くること(🖇)ができなくなった、ぼくはいつもそれを思うと、われわれは(🏰)感情(qíng )に激(🚥)げきしたた(🦒)めにひとりの有為ゆういの青年を(💞)社会から葬ほうむることにな(👆)ったことが実に(🔣)残念でたまらん、人を(🙋)罰するには(🗺)慎重しんち(🌥)ょうに(🥞)考え(😂)なければ(🆗)なら(🦉)ん、そうじゃない(🕺)か」
「手塚君(🏑)は?」
「女と合奏し(🚫)た(😜)り、手紙(🦊)をやりとりするのはど(💸)う(🍇)だ」
(🏉)光(🛥)一は四人(🐣)を見(🥚)まわ(🍘)した、一同(📂)は(🏮)だまった。
と千三(🔪)はわら(👊)った。
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