(⛩)大河は第五室(shì )の列(liè )の一番(💇)うしろにすわっていた。しか(😂)し、ただ静か(🏥)に(🛍)瞑(míng )目めいもくしているだけで、そ(🚈)の顔(🛂)(yá )からは(🌪)、かれ(🌖)の気(🐎)(qì )持ちがどう動いて(⏮)いるかは、すこしも(💴)う(😧)かが(🍫)え(🥀)な(🚴)か(🧖)った(📤)。
(🎷)塾(shú )生たちは、か(📏)る(🎈)くと(🛫)じたまぶたを(🚨)とおして、窓のすり(📱)ガラスに(🎺)刻々(🧔)に(🕞)明(⛄)るく(🔷)な(🏛)って(🈴)行(⛽)く朝(🚲)の光を感じながら、つぎの言葉を(🐢)待(🌉)(dài )った。軒(🌡)(xuān )端のきばに(㊙)は、雀(➗)がちゅ(🤚)んちゅんと(👡)、間(jiān )をおい(🎣)て鳴き(🍤)かわしている。
と、先生は、(♑)かな(🍅)り間(😈)をおいてから(😌)、つづけ(🔬)た。
(🚲)と、なま返事をし(💿)て眼をそ(🌷)らした(🏦)。そして、(🆔)そのま(🕴)ま、す(🚯)ぐそこを去(🎼)り、塾(shú )長(🤢)室のほうに行った。
か(🚶)れ(👸)は(👂)、窓ガラ(🌕)ス、(😲)窓わく、(🐟)板(bǎn )壁、ふみ板(bǎ(📫)n )と、上から下へ、つぎつぎに拭(💾)ふ(😻)きあげて行(🏳)きながら(🥩)、おり(⏱)おりそとをのぞ(🖌)いて飯島の様子に注意し(🙃)て(🛐)いた。その(🧀)うちに、飯島は急(jí )に何か思い出したよう(💅)に叫(🎵)さけんだ。
み(🌏)んなは、しずか(😻)に(🔒)眼を見(jià(🙉)n )開(💼)いた。窓(🕯)のすりガラス(🥧)は(♓)もう十(🥗)分明る(👘)くな(💊)って(➗)お(🈳)り、ほのかな紅をさえとかし(🔉)ていた。
「選挙(jǔ(🥥) )なんてそ(😋)んなものらしい(😼)よ。どこでも(🐼)たいて(🎃)いは心臓(👐)(zàng )の強いのが(🧜)勝(💦)っているんだ。」
この一(yī )週間(jiān )は(📔)、塾(🕋)生(🔄)(shēng )たちにとっては、まったく奇妙きみょう(🌝)な感じ(🥈)のする一(🏧)週間だった(🚕)。朝倉先生夫妻も、次郎も、生(🍘)活の細(xì )部の運営(yíng )に(🌚)つ(🤪)いては、自分たちのほうからは(👪)、何(hé )ひとつ指図さしずをせず、(😵)ま(🏋)た、塾(shú )生(🎓)たちから何かたずねられ(🚹)ても、「ご随意(📢)ず(🗺)いいに(💷)」とか、「適(⏲)(shì(😎) )当に考(⏩)えてや(🎷)ってくれたまえ」とか、(⛅)「(🏏)みんな(🏕)でよく(🐫)相(🍈)(xiàng )談(🍎)(tán )してみる(👐)んだ(🎽)な(🚽)」(💘)とかいったような返(fǎn )事をする(👜)だ(🎂)けだったので、とかくかれらは(🔬)と(🥙)まどい(🥖)した。中(zhōng )に(😊)は、そ(👇)れをいい(🌝)ことに(🍠)して、ずるくか(🎛)ま(🚟)え(🔷)るもの(🎛)もな(🍧)いで(🏕)はな(😵)かった。その(🕣)結果(🛁)、むだ(🖕)とへまとが(🚢)つぎつぎにおこり、かれらの共(🙇)同生活(😕)のすがた(🍫)は、見た眼めには決していいものではなかっ(🚍)た。時(🚞)には(⚪)、不(bú )規律と怠慢たいまんだけ(🥈)が塾堂を支配しているのではない(🎈)か、と疑(🤪)(yí )わ(😬)れ(😡)るよ(🖇)うな場(📫)面もあり、もし学ぶこ(🏅)とよりも批評(♏)することにより多くの興味(wèi )を覚えてい(🥤)る参(cā(🙊)n )観(🤫)者がたず(⏮)ねて(😝)来たと(🖌)したら、その人は、批(pī )評(píng )の材料をさがすのに、(👍)決して骨は(😽)折れ(🔬)なかったであろう。
先(🅿)生(shē(🕰)ng )の言葉の調子(🌨)は、はげしいと(📅)いうよりは、(💭)むしろ悲痛だった。
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