「(😼)出してくだ(🎴)す(✖)ってもい(💶)いじゃ(🧤)ありませんか。」
掃(sǎo )除がすっ(😘)かりす(🛃)み(🛀)、洗(xǐ )面(mià(🤩)n )その他を(🕋)終(🙂)わると、みんなは広(guǎng )間に集(jí(✋) )ま(🎬)って朝の行(háng )事(shì )をやること(😼)に(🔰)なったが、それまでには、起床(chuáng )か(🈵)らた(🤢)っぷり四十分ぐら(😬)いはかかっていた(🐯)。次郎(⏰)が、これまで毎(měi )朝、空(🥡)林庵(ān )の寝(👁)(qǐn )ざめに親(☕)しんで来た雀(🏕)すずめの第(🎸)(dì )一声(shēng )がきこえるのは、ほぼその時刻(🍯)だったので(💒)ある(🐰)。
塾長室の掃除(chú )は(🎶)、朝(🤚)倉(cā(🎃)ng )先(xiān )生夫妻が、(💼)空林(🌽)(lín )庵の(⬅)掃除(chú )をすましたあと、(🎆)給仕の河瀬(🍜)か(🏛)わせに手つだ(🔶)って(🚂)もらって、(💢)自(✡)分た(🐗)ちの手でやることに(🚋)なって(🕸)いたが(👃)、次郎(láng )も、都(🚁)合(🎎)がつきさ(👯)え(🚬)す(🌉)れば、(🐭)手(shǒu )つ(🍲)だうことにして(⛴)いたのである。
「打(dǎ(🥣) )ちや(🤺)める(👟)と、それ(✝)でかえって(🎆)起(qǐ )きることも(😑)ありますがね。」(⛄)
「もうここはだいたいす(⛰)んだ(🏜)ようです(🏃)よ。」
それには、組(♓)織や、講義(yì )科目や、諸行事の時間割な(😦)ど、必(📘)要(🌗)な諸計画が一(yī )通りならべられていたが、(🖲)そのどの(⏬)部分を見ても常識からとびはなれ(🍟)たよう(💒)なことは一つもなか(🍏)った。塾(🥝)堂(🕝)(táng )と名の(🎦)つくところでは(🕔)、そ(📼)のころほとんど(💮)つきもののようにな(🎳)っていた「みそぎ」とか、「沈黙(🌁)ちんもくの(🥃)労働」とか、お(✈)よそそういった、いわ(🧜)ゆる(🌬)「鍛(🔗)(duàn )練たんれん」(⏸)的な行事が全く(🧑)見(🗨)当たらない(📊)のは、むし(🎧)ろみ(👆)ん(🕊)なには、(🏄)ふしぎに(🍛)思(💑)われたく(🥨)らいであ(👀)った。五時半(bàn )起(qǐ )床(🐮)という(🎐)のが、二月の武蔵野むさ(🍟)しのでは、ちょっ(🔏)とつ(🥙)らそ(😑)う(💱)にも思えたが(🍡)、そ(👕)れも青年(nián )たちにとっ(🦉)ては、決しておど(💵)ろ(🤶)くほどのことで(🍣)はなかっ(🎊)た(👙)。む(🛑)し(🆙)ろかれらを(💟)おどろかしたのは、(🚍)生活にう(🚔)る(😟)お(🏒)いを与あたえるよう(🛰)な行(há(🐣)ng )事(🅰)(shì )が、かな(👁)りの程(chéng )度(🐓)に(🗞)、織(zhī(💗) )おりこまれて(🎌)いることであった。とにかく、見る人(🚶)が見れ(🏆)ば(🎵)、日常(cháng )生活を深(shēn )め高(🚞)める目(🦌)的で、すべてが計画(🚆)されてい(👦)ると(🍌)いうことが明(🍿)らか(👗)で(🧐)あ(👎)った。
朝(🤞)(cháo )倉先(🔽)生(shēng )は、そこ(🏺)でまた(🌐)口をつぐん(❗)だ。塾生たちの中には(🔋)、話(🍋)がそれで終(➕)わった(🌸)の(🎳)かと思(⏮)(sī )い、そ(🔨)っと眼(yǎn )をひらい(📢)て、先(🅿)(xiān )生の顔を(🐎)のぞい(🎌)て(🆚)見た(🛷)もの(🍀)もあっ(🍹)た。
とあ(🍦)いさつして、大河(hé )に近(🛸)づいた。
(🏒)みんなの視線は、もうさ(🔖)っ(🧔)き(💿)から大河(hé )に(🈵)集(jí(🏩) )中され(🌲)ていた(🙃)。大(dà )河(🔖)(hé )の(🔈)顔には、(🛃)しかし、それで(🚣)てれているような表(📓)(biǎo )情はすこしも(🥄)見られなかっ(📚)た。か(🙌)れはただ一心(xīn )に次(🕣)(cì(🅰) )郎(🎢)の顔を見(jiàn )つめ、その声(🚢)に耳(ěr )を(🏼)かた(🚖)むけているだけ(🌍)で(🌇)あっ(🏻)た。
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