「狐(🤺)もさす(😼)が(🎞)に面喰ったろう。」
「新入(rù )生(shēng )のためば(🌁)かりではありません。五年生(🐇)は、ちっ(🏄)とも校長先生(🏠)の教(🗳)え(💔)を守ってないで(🍢)す。あんな(👠)五年(📭)(nián )生は(🚥)、僕(pú )、(🐤)学(😹)校(⛔)のた(🏏)めにならな(💘)いと思うん(🥫)です。」
「狐(hú )も(🈸)さ(🐡)す(🐮)がに面喰(cān )ったろう(📯)。」
「しか(🌫)し喧嘩したって、(🎗)か(🔜)な(🤮)いっこな(💞)い(🎻)ぜ(🔓)。それ(🖊)に、あんな連中(zhōng )を相(🚂)手にしたっ(😿)て、つ(🏰)まらんじゃな(💚)いか。」
と、最初(🐇)の提(tí )案者(zhě )ていあんしゃ(💥)が(🔲)、ちょっと間をおいて(🏿)、た(🕺)ずねた。そ(🕣)れはい(🛬)か(💭)にも自(zì )信(xìn )のないた(🌉)ずねよう(🏛)だっ(⏺)た。
彼は、いつとはなしに、そんな気がし(😿)ていた(🚎)。はっきり意識し(🦗)て、そうな(🎻)ろうと努めたわけでも(👕)なかった(🔼)が、中(🔑)学に入学して以(yǐ )来(🤱)、(🐲)日一日と(📲)、母(✂)や祖母の問(🔑)題がその深刻(🎆)(kè )さを減(jiǎn )じて(🥒)行き、この(🔀)ごろでは、(🛤)よほど(🌒)のこ(🤣)とがな(🌒)い(🍽)かぎり、たいして(👔)気にもかからなくな(🚅)って(🏓)来(🕝)た(📧)のである。それは、た(🔒)し(🚹)かに、中学校というものの空気(qì )が、彼(bǐ )にいろ(🧖)いろの新(xī(🍺)n )しい問(🕙)題(tí )をあたえ、彼の関心を(⛑)、急(👢)に家庭以外(🚉)の世(🏂)界(jiè(💥) )にまで(🌆)拡(🛰)げてく(🏢)れ(🍟)た結(🌔)(jié )果にちが(🔛)いなかった。その意(💣)味(🚉)では(🔎)、中(zhōng )学(xué )校というとこ(🔌)ろも(🧚)、尊(zū(🏈)n )敬すべ(🤓)き先生(🧝)がいるいないにか(🎠)か(🔰)わらず、人間を成長(🔲)させる何かの魔術(shù )をもったと(😃)ころ(💐)だ、とい(🏡)えるであろう。
「(🕳)し(🥑)かし、(😐)下級生(🍻)をバッ(💾)クして五年生(shēng )に対抗するのは、やぶ蛇(shé )だぜ。来(lá(🥄)i )年は(🚙)僕ら(😻)が五(🐯)年生だ(👖)からね。」
(⛩)と、恭一にたずねた。
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