(♐)事(💖)務室の柱(👏)(zhù )時(💶)計はしらどけい(📜)がゆっくり、十時をうっ(📴)た。次(😧)郎は(🕣)かぞえるともなくその音(🤼)(yī(🌺)n )を(🍂)かぞえていたが、かぞえおわると、やにわに(🤗)立(🥓)ち(💸)あがっ(🗓)た。
その(💒)あと、就(🦋)寝前(🤖)(qián )の行事として、最初(🏽)の静坐(zuò )せ(👦)いざ(💎)がは(🎊)じまった。塾生たちは、各(gè )室(🔡)ごと(😌)に(🚇)、(🉐)きちん(🤫)と縦たて(🙈)に(👟)ならび、朝(chá(🥢)o )倉(🕦)先(xiān )生の指導(🏒)(dǎo )にしたがっ(🐒)てそ(📲)の姿勢(🌒)をとった。
「先(📓)生も(🎫)そうお感(gǎn )じでし(⭐)たか(🐽)。」
静かな空気の中を、えぐるような沈(shěn )黙の数秒が(🎫)流(❄)れ(🥕)た(🔂)あと、朝倉先(⏯)生(shēng )の言(yá(🚦)n )葉が沈(shěn )痛ちんつ(💊)う(〽)につづけられた。
かれが、(♑)便(biàn )所(suǒ )に通ず(🧤)る廊下(xià )の(Ⓜ)角(jiǎo )を(🐾)ま(📝)がると、一段さ(👄)がった(🎵)入り口(🌄)の(🙀)たたきの上(✊)に立って、何かしきりと声高こわだかにがなりたてている一(🏌)人の(🔜)塾生がいた。見る(🥐)と、飯島(🌿)好造だった。
そのあ(🍣)と、八(🐶)時から正(zhèng )午ま(🥗)で、「郷土(❔)(tǔ(📹) )社会と青年(🕒)生(shēng )活」という題目で(🥏)、朝(💱)(chá(🙊)o )倉先生(🙅)(shēng )の講義があり、(Ⓜ)午(🕙)後は屋(wū )外(🦌)清掃せ(🛡)い(🐥)そうと身(shēn )体(tǐ )検査、夜(yè )は読書会や室(🍑)(shì )内遊戯(hū )ゆうぎなどで、(🎢)開塾第(🥜)一日の行事(🐶)が終わった。
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