「しかし、昨日お父さんにきいたんだが(😬)、君は血書を書(shū )いた(♋)っていうじゃな(🐷)いか。」
「(♑)見張りっ(⚫)て、どうするの?(🤥)」
「第一、君は(👾)今(jī(🤴)n )そ(🎣)んなことに気をつ(🚬)かっている時では(👊)ないだろう。君の学(🥊)校の問題は決(😆)して容易(yì )ではな(⬛)いようだぜ。まだ噂だけ(🔃)で、はっ(😈)きり(🏬)した(🦉)ことはきかな(🚬)い(👞)が(🏦)、もう警(🚍)察や憲兵(bīng )隊(🙇)が動き出して(🐣)い(😞)るというんじゃない(😲)か。」
「第一、道(🏭)(dào )江だってそん(⚡)な(🤜)ことをしては(🧢)、かえって(📌)恥ずかし(🤪)い思いをしなけ(🌺)ればならないでしょ(👕)う。」(💘)
「ストライキに(😢)は、僕、絶対に反対す(🤯)るつもりです。」
その(💌)時(🍙)、教(🧚)(jiāo )員(📶)室(shì )との間の(👮)戸が(🌃)がらりとあ(🕸)い(🦂)て、(😣)教頭の西(🔫)(xī )山先(❄)生がはい(💧)って来た(📓)。西山先(xiān )生(🦅)は、(🤓)三角(jiǎ(🚨)o )形のまぶた(🔈)の奥(ào )に小さな眼(〰)をいつも鋭(duì )く光(guāng )らせている先生(shēng )だったが、(🚾)この(🎇)時はい(🌘)やに(🍔)にこに(📄)こしていた。手(shǒu )に小さな紙片をもって(👊)いたが、そ(😺)れを默って校長に渡すと(🌇)、すぐまた教(🐳)員室(🔂)の方にひきかえした。校長はその紙片を見て何度もうなず(😧)い(🙀)た。そ(🔲)して、それをもみくち(🏕)ゃ(🕖)にして机の下(xià(🐺) )の塵(chén )籠ちりかごになげこむ(🖍)と、今ま(🐬)でとは(📈)う(🚈)って変った落ち(🌂)つき(👧)ぶ(🙅)りを(🚓)見(jiàn )せ、ゆったりと椅子に腰(yāo )をおろしなが(😬)ら言った。「そ(🗜)うむきにな(😠)ることは(💇)ない(👧)。私(sī )はさ(⏬)っきも言(🌸)(yán )っ(🕍)たとお(📆)り(❗)君らの気(🕦)持には十分同(tóng )情している(😬)ん(😜)だ。君らが血を(😈)流して書(🚻)いたものをまるでむだに(👢)するな(🗾)んて、第一(yī(📜) )、人(📶)間(💂)としてそんなこ(🌋)とが出(chū )来る(🐌)もの(😸)で(💱)はない。幸(➗)い今日(🏑)(rì )は(🥖)県庁(tī(🚋)ng )に(🍅)出(🌧)掛る用事も出来(lái )たし、知事(🦍)閣(💁)下(xià )に直(zhí )接お目(🍢)にかかれるかど(💩)うかは(📜)わか(💩)ら(💕)ないが、学務課(🈷)までにはこ(🎥)の(🤴)願書を(🆕)必(🗝)ず出(✍)し(🎿)てお(🧡)くよ。それ(🍱)で、今度は私の方から君らに願(yuàn )っておき(🛥)たいが、ど(♟)うかみんなが(❗)落ちついて教室(shì(🍊) )に出(😮)るように(💋)してくれ(😑)たまえ。変(😒)にさ(👙)わいだりし(🌥)て知事(shì )閣下の(😙)面目(🦀)を(🚊)きずつけるようなことに(🥊)なって(🛶)は、(🥢)何もかもぶちこわしになる(💹)ん(🐨)だから。いいかね(📴)。
馬(🏊)田(🖖)も、そ(🛁)れ(🥨)っきり口をきか(✍)なかった(🛑)。二(🔠)人は、かなり永い(🎱)こと、に(⛽)らみあった(🕙)まま突(tū )っ(🌲)立っ(🗑)ていた(🚣)。次郎(🦗)が視(shì )線も手足も微動びど(🥟)うもさせ(🔡)なかったの(🥟)に反し(💒)て、馬田の視線は(🚜)たえず波(bō )うっており、(👜)そ(🐄)の手足はいつももじ(🛴)もじと(📤)動(😶)いて(🥢)いた。
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