だが、(🦆)彼(👐)の詩に(🙃)ついて、(🤷)これ以(🗂)上のこと(🕳)を語るのは、今(jīn )は(🔇)その(🍡)時期で(😠)はな(💭)い(🔠)。何(hé )しろ、彼は(🧖)まだ、歌一首作るにも、(🐅)指を折(shé(🎷) )って字数を数えて(🚜)みなければならない(🥃)程(chéng )度の幼い詩(🧥)人だっ(🏺)たし、そ(🚮)れに(💧)、恭(gōng )一の詩に対(duì )してある妬ましさを(🕖)感(gǎ(🕔)n )じてい(🐑)たとしても、彼(🛺)の身辺(fǎn )には(🌷)、詩(shī )以(🚊)上に切実(🍮)(shí )な問(🍝)題(tí(🍦) )がまだ(🚻)たく(🏇)さん残されていたから(🛄)である。
「し(🐯)よ(🕐)うがないさ。」(⛴)
次郎は、三つ(🌾)ボタンが自(zì )分を(💣)追っ(📎)かけるのを、演説(🆕)した生徒がと(🕚)めてい(😕)るんだ(🏧)な、と思(sī )いながら、(👝)足を早めた。
恭(👣)一は(🖥)、それまで大した興味も(👶)な(🕙)く、はたで聞いてい(👼)たが、本(🖨)(bě(🌕)n )田(㊙)とい(💳)う名が出ると(🏻)、(🛁)ぎくっとして眼を見(☔)張った。
「平(🚣)(píng )気(🤤)です。だって、僕、何も悪いこと(🍥)し(🏘)てないんだから。」
「(😙)涙(lèi )のある人間だけが、(🐓)すべ(🌂)て(🥔)を支(😫)(zhī )配することが出来るんじ(😼)ゃ。」
彼は、(🐪)しかし、彼(bǐ )のそうした孤独(dú )をたいして淋しいとは(🎃)感じて(⛎)いなかった。また、憤りや(🥪)侮蔑の念も、たび(📔)かさ(😿)なるにつれて、(😼)次(cì )弟に(⏱)うすらいで行(🔦)き、あ(👙)とでは(🐏)、(🗜)かえ(📕)って、同級生に対し(🚴)て憐憫(mǐn )に似た感じをさえ抱く(🏌)よ(😅)うにな(🕟)った。こ(💳)うした感情の変化(huà )は(🍼)、彼(bǐ )にとって(🔰)、元(yuán )来(lái )さ(🌀)ほ(🌺)ど不自然(rán )な(🌡)ことでは(💢)なかった。それは、つまり、彼が(🍦)かつて算盤そろ(😙)ばん事件で、弟(🔸)の俊三(💛)に対(duì )して(👁)示(⏩)した感(gǎn )情(qíng )の変(biàn )化と、同(🛎)じものだった(🎨)ので(🙃)あ(🌛)る。
「(💝)何でも最初(🆘)になぐっ(📸)た(🐉)のは狐だそうだが、(🤹)な(🕹)ぐったと思(🎖)った時(🎵)には、もう(🏏)頬(🖖)ぺたをひっ(🆚)かかれていたそう(📉)だ。」
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