「こないだ、重田の父から、千ちゃん(🍻)のお父さんに(⬅)、気をつけていただくように(🏅)、話(🛏)し(⛸)ても(🔑)らってはありますの。」
(⏳)道江(jiāng )は答えないで敏子(🏰)(zǐ )の顔(yá )を見(📧)(jià(🔵)n )た。敏(🤾)子は、
「本田のことだよ。あいつ、朝倉先(🥨)生(🚌)(shēng )の問題だとい(♒)うの(🥣)に(👡)、昨(🧓)日(🎠)から一(🍋)言も口(kǒu )をきかな(🧑)いのがふしぎだ(⭐)って(🗄)話しているんだよ。」
街角に(🐦)立(⏯)って考(kǎo )えこ(🍤)んでいた次(🐝)(cì(🌛) )郎(👯)は、思(sī(🔽) )い(💚)きったように道を左に(🎚)と(🤭)った。
道江は敏(mǐn )子が話し(🤹)てい(🎩)る間(jiā(🌭)n )、さ(🍦)ほど(😒)深刻な表(biǎo )情(qí(🍨)ng )もして(🙂)いなか(🏆)った。次郎はそ(🔯)れが物足りなくも(🕚)あ(🚹)り、腹立た(📰)しくもあ(🆔)った。彼(bǐ(👢) )の(🛷)家の二(èr )階で馬田と出っくわし(🍙)た時の様(yàng )子(⛹)から判(pàn )断して(💓)、(🏛)彼女が馬田(🆚)をひどくき(⛳)らってい(🤷)ることだ(🏿)け(😵)はた(📚)しかである。しかし(😉)、た(🌓)だ馬田と(🗑)いう人(🙃)間(🌴)(jiān )をきらっ(🌰)ていると(✨)いうだけではたよりない(🏳)。こ(🔓)うしたこと(😒)については、女性(xìng )の立(lì )場から、とりわけ純(chún )潔(jié )な処女(nǚ )の立場から(🐸)、たえが(➗)たいほど(🚊)の侮辱と(🐗)憤(🍀)(fèn )りとを感じなけ(🌊)ればならないはずで(🏂)あ(✒)る。彼(bǐ(🗃) )にはそう思えてならないの(💑)だ(🐉)った。
「一心橋を渡らな(🛎)いで帰(guī )ることにする(🔣)わ。少しまわ(📱)り(👷)道をすればいい(❗)ん(👝)だから(😌)。」
徹(🐉)太(tài )郎は、そ(🦍)う言(📛)(yán )って笑った。次郎は(🛷)そ(🐽)の(📎)瞬(🔪)間ちょっ(✍)と(🕷)固い表(biǎo )情になっ(🔅)たが(🔱)、すぐ自分(🤣)も笑(👘)(xiào )いながら、(👅)道江に(⛑)代って始終を(🧠)話した。話(huà )してい(🥟)るうち(💐)に(⏭)、彼は(✌)自分の言葉の調子が次第に(😝)烈しく(🍮)なっ(🧥)て行くのをどうすることも出来なかった。
次郎は、(📌)学校のこんな様(🎄)子を(🈂)、終日い(🆕)かに(⚾)も(👕)淋しそうに見守っていた。彼は、(😲)花山校長の鼻の移(🍨)動の話(huà )をきいて(💆)もほとんど(🙏)笑わな(🕧)かった(🥥)し、森川(chuān )の「(❣)教員適性(xìng )審査採点(diǎn )表(biǎo )」を見た(📠)時(🐀)(shí )には、むしろ(🎣)に(👡)がい顔をして、ひとりで校庭にぬけ出し(🐕)たほどだ(📙)った。ふだんか(🐴)ら(⏳)、彼(⛏)(bǐ )は(🛑)そう出しゃばる方ではなかっ(🌧)た(🎚)が、それでも、校友(yǒu )会の(⬇)委員(yuán )会(🈂)などでは、新賀や(📛)梅本(běn )と共にかなり意見(😈)を発表する方(fāng )だっ(🏓)た。そ(💆)れ(✴)が昨(🐎)日(rì )以来、まったく(⛪)沈默を守りつづけている。き(😍)ょ(🔭)うはこと(🐜)に(💚)新(🎷)(xīn )賀(hè )や梅(🚲)本(👂)に(🔙)対(duì )してもあま(🤭)り口(📕)(kǒu )をき(📸)かな(😈)い。今朝あたりまでは(🐻)、誰もそれ(📉)を気(👁)にとめなかったのだが、み(😊)んなが笑う(🔳)ときに笑いもせ(🛸)ず、(💊)また先生たちの品(pǐn )定めや、(🔻)事(shì )件のこれからの成(👻)行(háng )きについて、み(🐱)んなが非(📋)(fē(🎟)i )常な関(😲)心をもって話しあっ(👣)てい(❄)るのに(🍻)、自分(fèn )ひとりで校(xiào )庭をぶら(🐗)つきま(😩)わ(🔙)っ(🤸)たりし(🚏)ている彼の(❗)様子が、いつま(💶)で(🕳)も(💛)周囲(♟)の注意(🥓)を(🔼)ひかないでいる(🧜)はずがな(🚳)かった。しかも(🚚)彼が、同級(jí )生(shēng )の大(dà )部(🎞)(bù )分がま(📙)だ朝(cháo )倉先生(🕢)(shē(🥀)ng )の顔も(🍔)知ら(💖)ない一二年(🎌)の頃(qǐng )から、室(🎓)崎事件や宝鏡(🐜)先生事(👣)件を通(tōng )じて先(🐭)生から(🥌)大きな感化(🍂)をうけ、その後(🥐)(hòu )、白(👫)鳥(📛)会の(🌱)一員に(🦍)も加わっ(🥘)て、先(xiān )生の心酔(🏰)者(🙅)の中(🎷)(zhōng )でもその第一人者(zhě(🍘) )になっていることは、誰でも(⤵)知(♎)っ(🧖)て(👐)い(🐞)ること(🚉)である。こんな時こそ彼は(⏫)みんな(📴)の先(xiān )頭に立(lì )っ(🎐)て活動す(⛷)べきではないか。そうした考(kǎo )えが、一(😰)(yī )般(bān )の(➿)生徒たちの頭(🏆)(tóu )に(🕣)浮ん(🖋)で来るの(🛬)はご(🚎)く自然であった。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025