「しっかりやってくれ。君は僕た(🐋)ちの(🍶)仲(🦏)(zhòng )間だ。しかし、ほん(🦒)とうの仲(🎺)間(🌎)(jiā(🎱)n )は少いぜ。だから、みんなが一本立(lì )ち(👉)のつもりでやる(🔽)より、ないんだ。いいかい。」
「(🌴)ずっと田舎の親類(⛅)の家に(💺)い(🌍)たもんだか(💤)ら…(♎)…」(🧚)
「し(👣)かし、今年の五(🌦)年(nián )生もそれで(🤡)台なしだな。し(❄)ょっぱなから、しかも新入生に対(duì )して味(🚈)(wèi )噌(㊙)をつけ(🐲)たんでは。」
「(🤲)しかし喧嘩したっ(🗡)て、かないっこないぜ(🐽)。それに、あ(🍛)んな(🌐)連中を相手にし(🌮)たって、つま(🐘)ら(🖤)んじ(📉)ゃないか。」
(🧖)彼(😫)は(🐺)、(⬇)いつとはなしに、(🦓)そんな気(📍)(qì )がしていた。は(🍴)っ(🏌)きり(🛤)意識(shí(📛) )して、そうなろうと努(👼)(nǔ )めたわ(🔅)けで(🌂)もな(🍒)かった(😞)が、中(zhōng )学(xué )に入学して(🚟)以来、日一日と、(💚)母(😞)(mǔ )や祖母(🐺)の問(✍)題が(🔹)その深刻さを減じて行き、この(🎒)ごろ(🐦)では(🕟)、よほ(🕌)どの(👊)ことがないかぎり、たいして気(qì )にもか(🥧)からなくなって(🆗)来たのである。それは(〽)、(♏)たしかに、(🖌)中学校というものの(🤝)空(♓)気(qì )が、彼にいろい(🦇)ろの(📭)新しい(⏪)問題を(🎊)あ(🧟)たえ、彼の関心を、急(🅾)(jí )に家庭以(🙊)外(🍂)の世界(⬆)にま(🍦)で拡げて(🧢)くれた結果に(💙)ちがいなかった(🎥)。その(😄)意(📯)味では(🔁)、(🌕)中学(xué )校(😑)と(🐿)いう(🔦)ところも、(🚆)尊(zūn )敬(jì(🚣)ng )す(♊)べき先生が(🍛)いるいない(🔫)に(⭕)か(🎷)かわらず(🍜)、人間を成長(🉐)(zhǎng )させる何かの魔(🐃)術を(🌮)もったところだ(💔)、(💒)といえる(🏮)であろう(❕)。
(🆕)と、大(dà )沢は、次郎の肩に手(shǒ(🔒)u )をか(🌎)け(🥝)て、(🚵)
「だって、五(wǔ )年生は無茶ばかり言うんです。あ(🛥)んなこと言われて、僕、へこんでいたくないん(🎡)です(👐)。」
その間(jiān )に、彼は、自分(👒)の着物―(🌅)―制(😇)服(fú )が出来る(🚊)ま(🌺)で(🏥)和服に袴は(🚓)か(😑)まだっ(💯)た――(🔗)が(🙍)破けていな(〰)いか(⛩)を(🎴)しらべ(🧥)てみた。不思(sī )議に(🖤)ど(🐲)こにも大(📞)した破損はなか(💾)った(🎓)。ただ袴の右わき(✂)に二寸ばか(🤬)りの綻びが(🛋)あるだけだった(📑)。時間(🎙)割をうつすため(🕦)に持って来(♎)ていた手(🤘)(shǒ(🗜)u )帳と、父(👲)に買ってもらった(🦈)蟇(má )口とを懐に入れていたが、それらは無事だった。
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