塾長(🐝)室(🚤)(shì )の(✍)掃除は、朝倉先(🈷)生夫(💬)妻が(〰)、空林庵の(📐)掃除(🥨)をすましたあと、(🥫)給仕の河(😇)瀬かわせ(👳)に手(🧚)(shǒu )つ(⚫)だ(🕠)ってもら(🏒)っ(😍)て、(💺)自(🎹)分たち(🍽)の手でやること(⛏)にな(🏋)ってい(🕺)たが、次(💳)郎も、都(🏅)(dōu )合(hé(🛶) )がつき(🐯)さえ(🍒)すれ(🔒)ば、手つ(🗻)だうことにしていたのである。
食後には(🆖)、みんな卓についたま(🚍)ま、(🐚)雑談(tán )的に感想を述(📢)(shù )べ(💞)あ(🛒)っ(🚤)たり(🎪)する時間が設け(🎂)られていた。次(cì )郎(🏾)(láng )は、その(🚇)時間が来るのを待(👓)ち(🍡)かねてい(🚏)たように立ち(🌇)あが(🏿)った。そして、みんなに今朝の起床の板木(🕐)(mù(♌) )のいきさつを話し、(📬)最(zuì(📭) )後(hòu )につけ加え(🕟)た。
も(🎱)っ(🔁)とも(🐠)道(👱)江(🏾)に(🎭)たいして自分の抱いだいている気(qì )持ちに、(📚)兄(🍕)が(🐥)まだまるで(🐋)気(🌩)(qì )が(😳)つ(🌙)いていないらしい(🥝)のは、あ(💡)りがたいこと(📕)だ(😞)。しか(🤲)し、(🏙)だから(🔛)といって、二人が(🦋)むつまじ(🎢)くつれ(🎪)だってや(🕕)って来るの(🐀)までを、ありが(💴)たく思う(⏸)わけにはいかない。痛(tòng )いきずは、どんなに(🏼)用(yòng )心ぶ(🌤)かくさわ(🚇)られても痛いの(💃)に(🎧)、ま(🚟)し(🕣)て(🈲)、そ(📪)のきず(🗺)に気がつかないで、無遠慮ぶえんりょに(🔃)さ(🍐)わられては(💿)全くたま(🥝)ったもの(🐫)ではない(🥌)のだ。
コ(🧓)ー(🍥)ン、(🐴)コーン、―(🎍)―コ(🔒)ーン(👗)、コーン。
それ(🌺)か(📣)ら、ちょ(🗻)っと柱時計(🎖)(jì )をの(🌄)ぞ(🏷)き(🔻)、
もうその(🥐)ころには、塾(📽)(shú )生たちは、室内の掃除整頓をすべて終(zhō(🖥)ng )わっ(💤)て、最後(hò(🎹)u )に、廊下や、(🆖)玄(xuán )関げ(🍲)ん(🙃)か(🔻)んや、そのほかの出(📃)入り(🔈)口の掃(👣)除に(👍)かかっているところだ(♏)った。む(🗣)ろんそうした掃除も(🥧)、(🎇)分担ぶん(📺)た(🏅)んは(🚚)一通りきまっていたが(🚨)、(📳)厳(🌕)密には(✡)境界が(🌩)定めら(🙈)れないため(🐿)に、塾生(shē(📘)ng )たち(🔉)はかなり入りみだれていた。
間もなく、(🎒)侍(🏷)僧(🚬)に伴ともなわれて、一(yī )人(rén )のつつましやかな小僧(sēng )がはいって来た。和尚(shàng )は慈愛じあい(❄)にみちた眼で、小僧を見ながらたずねた。
次郎(🛶)が(⬜)、寒そうに肩かたをすくめ(🌬)ながら、言うと、
(🍭)朝(cháo )倉先生は、それっ(🙃)きり(🗯)口を(🌲)つぐ(🅿)んでいる。次郎はいよいよ不(👖)(bú )安だった。もし先生の話がそれで終(👐)わったとすると、大(dà )河(🐴)に対(duì(🃏) )し(📥)てはむろんのこと、(🥗)あと(✌)でほんと(🔛)うのこと(🌪)がわかった場(chǎng )合、他の塾生た(🌦)ちに対しても、こ(⬅)のままでは(🍟)決していい結(jié )果(guǒ(🙀) )を(🐽)もたらさないだろう。
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