もう(🍒)そのこ(🥂)ろには、(🏺)塾(🤺)生たちは、室(⛳)(shì(🛠) )内の(🕶)掃除(🌤)整頓(🧛)をすべて終わって、最(🐢)後に(👟)、廊下や、玄関げんかん(🎺)や、そのほかの(💥)出(🎾)入り口(💧)の掃(🛄)除にかかっているところだっ(🎤)た。む(🌬)ろんそうした掃除も、分担(dān )ぶ(➖)んた(🔶)んは(📆)一通(tōng )りきまっていた(🏂)が、(⛩)厳密には境界(jiè )が定め(🎖)られな(🌛)いために、(📻)塾生(⛓)(shē(🚨)ng )た(🥐)ちはかなり入りみ(🗿)だれ(⏳)て(🎛)いた。
と、次郎は笑いながら、
「なるほど。そうか。――(🏔)し(🥩)かし、大(⛳)河(hé )にしちゃ惜おし(✨)かったね(🎳)。おし(🙂)まいごろにはかんしゃくを(🤸)おこしていたよ(🎽)うだったが。」
「(Ⓜ)でも、道(🆒)(dào )案内(🌆)によく引っ(🍩)ぱり出されなかったこと(🐊)ですね。」
「ほう、お前か、今(jīn )朝の鐘をついたのは。……で、どのよ(🦍)うな気(👚)持(chí(🌫) )ちでついた(👪)のじゃな。」
次郎(👥)は、すぐに(🏡)は、その(❗)意味がのみこめないで、き(🧢)ょとんとしてい(🥗)た。すると、(⚓)先生(🌗)は、
「妙みょうなもんだね、選挙なんて(🚙)。」
次(🕖)郎は(🈸)、す(🍄)ぐ、事務室(😲)(shì )の前(qián )か(🔡)ら玄関(wā(🥧)n )に(🍬)かけて(〰)の(🏃)掃(🅰)除を手(shǒu )伝った。朝倉(⚪)(cāng )先生(🌞)も、(📐)そ(🥤)のうちに塾長室(📶)から(📣)廊下に出て、(🍾)みん(🏓)な(✈)の様(🍅)子(zǐ )を見て(👛)いた(🕓)が、(📒)それもほんのしばら(🕥)くで、すぐま(🤫)た塾長室(🏜)にもどり、椅子(🏣)(zǐ )に(😑)腰こ(⏮)し(🌆)をおろすと、そのまま(🏬)何(🐻)か(🤝)深(shē(🦌)n )く考えこんでいた(😸)。
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