日本《世界 一 射精》2行目ライン
世界 一 射精あらすじ
「朝倉先生が待っておいで(🚪)だ。」――昨(👃)(zuó )日父(🏰)にそう言われたことが、彼には一日気に(🚭)かかってい(🤼)た。しかし、なお一層気にかかっていた(😓)のは、血書を書(shū(🆓) )いた自(🙊)分のことを(🤞)先(💉)生が(⚓)「か(🎬)わ(🛹)いそ(🚳)うに」と(🌷)言われた(🗑)とい(🦐)う(🥘)ことだった。最初この言葉を父の口(kǒ(🆑)u )をとおして(🏯)きいた(🍕)時には、それがあま(🚗)りにも予期(🎶)し(🌦)ない言(yán )葉だった(🥪)ために、た(🎉)だ面く(🎫)らった(🕔)だ(🌜)けだ(🏜)った。しかし(🥝)、(⏸)彼に(🌛)と(⏭)っ(⚾)て、朝倉先生の(🗺)言葉(🛄)は、と(🔂)りわ(🚼)けそれが彼自身のことに関し(💮)て発せら(🦐)れた場(⚾)合、ど(🖋)ん(👕)な片(piàn )言隻(zhī )句(jù )せきく(🎅)でも、軽(⏹)い意味をもつものではなかった。彼(bǐ(📿) )はそ(🤷)のあ(🚁)と二(🍷)階にねころん(💋)で(🚥)、ひと(📧)りでいろ(🍽)いろと考えて(📢)みた(🚤)。言葉があ(📄)りふれた簡単(dān )なものだった(🆓)だけに、か(♋)えって意味がつかみにくかった。もしそれが世(🐆)間(jiān )普(🎗)通の人の口をも(👨)れた言葉だったら、(🏿)血を(🤽)流(〰)した自分に(⏬)対する同(🔴)情の言葉とも解(🐳)されようし、また(➰)県当局(🐌)とい(🔃)う大きな相手を向こ(🍜)うにま(🏤)わしたことに対(duì )するあわ(🥥)れみの言葉とも解されよう。しかし朝倉先(🍣)生がそ(🚵)ん(⛽)な甘(⛰)い(📤)お座(zuò )なりを言われようはずがない(🕧)。先生の愛情は(🙄)も(⛎)っと深いのだ。先生(shēng )の言葉(yè )の(❓)奥(🔒)にはいつも(🎀)きびしさが(💻)あ(📋)る。われわ(📡)れ(👍)の心をむち打(⛎)って(📺)一(🛁)歩(🥄)前進せしめないで(🕔)はおか(🔏)ないきびしさがある。先生(⏮)はあるいは(🦅)自分を始(shǐ )末(mò )に(🤒)負(🛏)え(🏏)ない飛びあがり者だと(👌)思(🎪)われ(🔳)たかもしれない。「かわいそう(📵)に、(💽)己(🔴)を知(zhī(⏲) )らないのにもほ(👅)ど(🔽)がある！」それが(🏝)先(xiān )生の(😭)お気持(chí )だったのではあるまいか。
「ま(🐩)さか一生(shēng )の大事ではあ(🛌)る(🎌)まいね。」(💁)
(🏟)次郎(♑)はだまって馬(🌾)田(✝)の近(👫)(jì(🈹)n )づいて来るのを見ていた(🎟)。馬田(📹)は、(🏽)次郎(láng )か(🦕)ら二三歩(💧)のところで立ちどまったが、その左肩はまだつき出したままだ(🧟)った。
「でも、それは(🌕)次郎さん(😙)がおっしゃるよう(🤗)に(🌬)、か(⛪)えってい(🆒)けな(🏝)いことになるか(➕)も知れな(🍀)いわ(⏬)。いっそ、ここのうち(🍹)から学校に通(tō(📂)ng )う(🗄)ことにしては、ど(👏)う？(🏓)」
「うむ。し(💘)かし、無理(lǐ )もな(💫)いね。役所(suǒ )というところを君(📌)らは全く知(zhī )ら(⏸)ないんだ(👡)から。」
(🚗)敏(mǐn )子の言(yán )葉つきには、道(dào )江(🧤)と同じ意(yì(🎆) )味(wèi )のことを言う(🤶)にして(🍪)も(🦏)、ど(😯)ことはなし(🌫)に知(🚅)性的(🕡)なひ(🉑)らめきがあった。次(cì )郎には、そ(🎊)れがはっき(👘)り感(gǎn )じ(💠)られた(👕)。それだ(🌼)けに、彼(🕕)の道(🐏)(dào )江に対す(👶)る腹立(lì(🤽) )た(🛍)しさは一層(cé(🖲)ng )つのるのであっ(🅿)た。彼はいかにも不服そう(🔘)に、しば(🎠)ら(💽)く敏子の顔を見(jià(⤴)n )つめ(🛅)ていた(🧓)が、(🙄)
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