「ふうむ、そうか。」
「(🍒)五年(🎴)生(shē(😙)ng )の方が、かえって気味わ(😌)るがって(🔻)いたそう(🐺)だよ。」
と、(⚫)最初(chū )の提(tí )案者ていあんしゃ(🐠)が(✋)、ちょっと間をおい(🛡)て(🚊)、たずねた。それはいかに(⛪)も自信の(🏔)ない(🧟)たずねようだった。
「その新入(rù )生、ちびのくせに、いやに落ちついてい(🗡)たっていう(⬇)じゃな(⛺)いか。」(🚚)
「う(🥜)うん(🌭)、ちっ(🛣)とも。……(📊)僕も君らの(🌙)話をきいて(💆)、今(jīn )はじめて知(🚔)ったんだよ。」
(🐼)と、(🎳)二人(rén )にあ(👐)いさ(🎂)つし(🙃)て、さっさ(📂)と部屋(♎)を出(🌽)て行(🤓)った。恭一はすぐあとに(😡)つい(🔠)て、階段を(🎠)おりた。そ(🔧)して次郎が自分にかえっ(👹)て、急(jí(🤨) )いで下(xià )におりた時には、大沢は、も(⏩)う、門(🥁)口を出ているところ(🕗)だ(🎚)った(📅)。
二(èr )人は校(🌗)門(🐯)を出(🤸)てから(💃)も、しきりに次郎のことを話(🔰)し(🔕)ながら歩(🍉)いた。
次郎が(⛪)本(běn )校舎の前まで来(lái )ると(🌉)、ちょうど職(📶)員会議(🙊)(yì )が終った(🕸)ところ(💒)ら(🚧)しく、先(xiān )生たち(🔛)がぞろ(🚬)ぞろと(🌖)玄関から(🕟)出て来るところだった。彼は先(🚭)生(shē(🤙)ng )たちに顔を見(jià(🎮)n )ら(🚊)れ(🤣)るの(🛂)がいや(👼)だ(🌝)ったの(👩)で、校(xiào )舎の(😝)陰にかく(🎷)れて、人影の見(📞)えなくなるのを(✏)待(🌖)(dà(🚄)i )つ(🚀)ことにし(✏)た。
「そ(🧛)ん(💦)な(🎞)けち(🗒)な(🌓)こと(🌑)を考える(🎣)のは、よせ。僕らは、四(sì )年と(🔱)か五年と(❇)かい(🍢)うこと(🚉)にこだわる必(🕦)要(yào )はないんだ。そ(🍚)れ(👹)より(📑)か、一(🌧)年から五年まで(🖋)の正(💷)しい生(shēng )徒が、縦(zǒng )たてに手(🏊)を握(🙄)り(🚵)あうこ(🔐)とが(🎎)大(dà )切じゃない(⌛)か(🧛)。本田の弟も、その正しい(🌌)生徒の一人(rén )だ。だから(🔡)僕ら(😁)はそれをバックしようと(🐅)言うんだ。……四年生に(👊)だって(🍍)、つまら(⏭)ん奴はい(🧜)くらも居(jū )る(🚍)。――僕らは――少くとも僕だけは――そんな奴とは手を(📖)握りた(🤟)くない。そんな奴と手を(😋)掘(📿)(jué )って、五年(☝)生(shēng )に対抗し(🎈)た(🤺)っ(🍄)て、それが何になる(🚠)んだ。」(🏻)
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025