「君自身(shēn )で?」
「逃(🥜)げ(🤽)て(⚽)さえい(🍙)りゃあ、(🔹)いいと(🔼)いう気なんだな。」
「千(qiān )ちゃんのいたず(🐈)らは、(😈)きょうだけでは(🛣)ない(📙)らしいの。」
次郎は、学校(🤣)のこ(💫)んな様子を、終日いかにも淋(😗)しそうに見守(shǒ(🌄)u )っ(🎩)ていた。彼は、花山校長の鼻の移(yí )動(🚄)の話をきいてもほと(🌴)ん(🏆)ど笑(🏈)わ(⛰)な(🌟)かったし(🤰)、森川(🕧)の(🏈)「(❕)教員(⏱)適性審査採点(diǎn )表」(👔)を見(🕎)た時には、むしろに(🌑)がい顔をして、ひとりで校(🈺)庭にぬけ(🤳)出したほどだった。ふだんから、(⭐)彼はそう(🔰)出しゃばる方(🧖)(fāng )ではなかった(🍯)が(⚫)、そ(⛺)れ(🌦)でも、校友(yǒu )会の委(wěi )員会などでは、新賀や(🛤)梅本(🎠)と共に(⚾)かなり意(yì )見を発表する(👎)方(fāng )だっ(🙎)た。それが昨(🎬)日(rì )以来、まっ(❤)た(🍋)く沈(shěn )默(mò )を守りつづけ(🌺)ている。きょ(🕚)うはこと(😚)に新賀や(⛪)梅本(🌛)に対して(🕗)もあまり口をきかない(📛)。今朝あたりまでは、(🥕)誰も(🍥)それを(🆗)気にとめ(⚾)なかったのだ(🆔)が、み(💑)ん(🗾)なが笑うときに笑いもせず、また先生(shēng )た(🌎)ちの(🕰)品定めや、事件のこれか(🈁)ら(🧞)の(🕯)成(chéng )行き(🉐)について、(🌌)みんなが非常(🍽)な関心をもっ(🍴)て話(🚤)しあってい(🚡)る(🥔)の(🍿)に、自分(fèn )ひとりで校(xiào )庭(👷)をぶら(⬆)つ(🙊)きまわったりし(♑)てい(🙋)る彼の様子(⏰)(zǐ )が、いつまでも周囲(tōng )の注(🔁)意をひか(🍦)ないでいるはずがなかった。し(🧝)かも彼(bǐ )が、同級(jí )生の大(dà )部(bù )分がまだ朝倉(🤚)先生(🧢)の顔も知らな(➗)い(🔳)一(yī )二年(niá(🏅)n )の頃(qǐ(🏤)ng )から、室崎(🌻)事(shì )件や(🍐)宝鏡(🔈)(jìng )先(⚾)生事(shì )件(jià(📃)n )を通(🙏)(tōng )じて(🐼)先(xiā(🐜)n )生から大(dà(🎽) )きな(🕔)感化をうけ、(📘)その後、白鳥会の一(🍂)員(yuá(🎴)n )にも加わって(🏢)、先(xiā(🐩)n )生(shēng )の(💆)心酔者の中でもその第一人者に(🌥)なっていることは(🛩)、誰(👻)(shuí )でも知って(🥇)いることである。こんな時こそ彼はみんなの(🐌)先頭に立って(🤟)活動すべ(🌒)き(⌚)では(🧤)ないか。そうした考(kǎo )えが(🌌)、(📁)一(👛)(yī )般の生徒たち(🐽)の頭(🤴)(tóu )に浮ん(🚥)で(🤐)来る(🏜)のはごく自(💲)然(🚑)で(📚)あった。
(✳)次郎は(😼)、朝(🍊)倉(🐕)先生の家をあれほ(🤘)ど(〽)重(💞)くるしい気持になって出(🛳)て来な(🐙)が(🎫)ら、馬(mǎ )田と道江のうしろ姿(♑)(zī )を見た(🌖)瞬間(🌵)から(🦈)、学(xué )校の(🍹)問(wèn )題がまるで自分の(🙎)念(niàn )頭から去(qù )ってしま(🍠)っていたことに気が(🔪)ついて(💪)、愕(è )然が(🥨)く(🍴)ぜん(🌓)と(💈)な(🗨)った。
「思って(💔)い(🍣)ます。あ(🔸)んな(❣)もの、何(🔪)(hé(🍪) )の役にも立(lì )たないってこと、あとに(😞)なっ(🦑)て気(qì )がつい(🛺)たんです。」
道江(jiāng )も(👖)次郎も(✋)眼を見張(zhāng )った。
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