彼(😃)は(🛬)、そ(🎆)の声をきくと、無意(😁)識に起きあ(😵)がった。そして(🆙)、くるりと(🎺)向(xiàng )きをかえて新入(rù )生の方(fā(🖕)ng )を(👿)見た。彼はもう(🕓)すっか(🌫)り落ちつい(😿)て(⛽)いた。新(🎶)入生(shēng )たちは、みんな青い、おびえきっ(🤢)たよ(🌵)う(🛢)な顔をして、彼(⏲)を見(🔳)ていた。その(🌗)青(qīng )い顔の(☝)両側(🍁)(cè(⏱) )に、五(wǔ )年生たち(❇)が、にや(㊗)にや笑(xiào )って立っているのが、(🏛)はっき(🆔)り見(🏙)えた(🏳)。
「(🚏)思うよ(⛪)。だけ(🎡)ど年とっているなあ。」
彼はそんなふ(🔉)うに思(🌲)っ(🙋)た。また、お芳との(🐰)関係についても、乳(rǔ )母や(🚅)はいつまで自(🔈)分(💒)を(🤴)子(😮)(zǐ(😢) )供だ(💜)と(🔁)思っ(🤓)ている(⛸)んだろう(🤣)、という気が(🧠)していた。尤(yó(🚂)u )も、この気持のなかには、何かし(🦓)ら、(🍔)まだ割(🚍)りきれ(🌨)ないもの(📲)が(🚆)残(cá(🚏)n )っていた。ゆ(🔤)さぶると、底(⛴)から、に(🗞)がいもの(⛲)が浮(🗃)い(🍜)て来そうな気さえした。「一番」(🍏)や「(💜)偉い人」(🥓)を微笑をもっ(🎵)て(🗽)読んで行(⏺)く(📹)彼も、「(🅿)今(jīn )度の母さん」のくだりになると(💗)、(🐟)だ(📅)か(😑)ら、いく(⛲)ぶ(🚚)ん顔(yá )がひきしまっ(👖)て(😌)来(lái )た(🌓)ので(🚖)ある。
大(🥞)沢は(⛰)「やあ(⛔)」とお辞儀をかえして、(🤙)あぐ(🔬)らをかきながら、
恭一は、もうその頃には、詩や歌(gē )をか(🛤)なり多く作(🕟)っ(👚)ており(🥘)、年二回(huí )発行される校友会誌には、(🔦)き(🐕)まって何(🔫)(hé )かを発表(🏧)(biǎo )し(🛋)ていた。次郎には、それが(🈯)世にもすばらしいことのように(🤧)思えた。そのため(💈)に、彼の恭(🎙)一に対する敬愛の(📙)念(🐆)は、これまでと(🏋)は(🌴)ちがっ(📨)た意(yì )味で深(🔉)まって行(háng )った。が、同時に、彼(bǐ )が、何かしら、恭(gō(👾)ng )一に(📘)対して(📏)妬(✂)(dù )ねたま(🔗)しさを(🌜)感じは(📨)じめ(🛏)たことも、たしかだった。
「冗談はよそう。……どうだい、本(běn )田、君の弟っ(🏗)てのは、い(♊)ったい、物がわ(Ⓜ)かる方なのか、それとも、(🅱)ただの向こう見(🤭)ずか。」(😊)
一五 (📈)親(🎞)(qī(🌚)n )爺
「(🎵)そ(🌏)んなけちなことを(🧥)考えるのは、(🔟)よせ(🤪)。僕(😹)らは(📳)、四年とか五年とかいうこ(🔋)とにこだわる必要はな(🤓)いん(🍌)だ。それよりか、一(🌇)年(🎟)(niá(👠)n )から五年ま(🍑)で(🏅)の(🐾)正しい生徒が、(🔉)縦たて(💒)に(⤴)手を握りあうこ(🚽)とが大切(🍣)じ(㊗)ゃないか。本(❄)田の弟も、その(🕵)正(zhèng )しい生徒(tú(🐬) )の一人だ(🐓)。だか(🏸)ら僕(🐲)ら(😪)はそれをバック(🕹)しようと言うん(🐞)だ(🌦)。…(👸)…(🥖)四年生(🙁)にだ(📰)って、つまらん奴は(📽)いくらも(👲)居る。――僕らは―(🔻)―少くとも僕だ(🧗)け(🛂)は――そんな奴(nú )とは(👉)手を握りたくない。そんな奴(🧗)(nú )と手を掘(🎤)って、五(wǔ )年生に(♉)対(duì(🏷) )抗したって、それが何(🧣)(hé )に(👗)なるんだ。」
(🥜)次郎(❗)はちょっ(✝)とま(💖)ごついた。しかし(❎)、す(💕)ぐ、(✅)一層力り(👔)きん(😌)だ調子で言った。
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