「先生もそう(📁)お感じでしたか。」
次郎(láng )は、(🥩)自(🔫)分の責(zé )任で(🕍)ある二つの(⛄)室の掃除を終わると、(⛲)す(🕘)ぐ便所(suǒ )掃除の(🎺)手伝いに行(💘)った。こ(♋)れは、(🦍)かれ(😱)が助手とし(📦)て塾(👝)(shú )生活をはじめた当初か(😎)らの、一(👠)つ(🏫)の(🚱)誓(shì )ち(🤷)かい(😒)みたようにな(🤒)っていたのである。
そう思っ(🚔)たと(🔲)き、自(🙉)然(rá(🔁)n )に、かれの眼(🐄)にうかんで来(lái )た二つの顔(yá )があ(🔎)った。そ(🕌)れは、大河無(wú )門の顔(yá(🧠) )と、青山敬(🚻)太(❕)郎の(🗿)そ(🔊)れだった。ゆ(🖐)うべの懇(kěn )談会の(🐚)様(😬)(yà(💨)ng )子(🛺)(zǐ )から判断して(🕶)、こんな(📦)落(🚿)ちついた板木の打ちかたのできるの(📁)は、おそらく(🎫)こ(🚋)の二(🤼)人(🏒)のほかにはないだろう(😉)。そして、第一週の管(guǎn )理(〽)部の責(🎸)任をひきうけたのは(🤚)第五(🍈)室(shì )だったの(🐌)だ(🔜)。―(💲)―(🐶)そこま(🈺)で考えると、かれはもう、今(🔝)朝の板(🚌)木が(🧑)大河の手で打(🚍)た(🚸)れて(💺)いること(🎐)は(♈)まち(🛒)がいないこ(😓)とだと(🚄)思った(♋)。
かれ(🗂)は(🤸)、そう言うと、すぐ(🍊)おじぎをして、塾長室(🏳)を出(chū )た。朝倉先生は(🌜)無(wú )言の(🍽)まま、かれのうしろ姿を見(jiàn )おくっていた。
「むろん、ぼくは(🎌)大(✊)河(hé )君(🌹)にあやまるつもりでいま(🈵)す。しかし、大(dà )河君としては、ぼ(⏫)くがあやまっただけでは(📖)、気(qì )がすまないでしょう(♉)。」
先生は、そう言って、次(cì )郎に目(🎓)(mù )くば(🏗)せした。次(cì )郎は待(🐖)ち(💼)かま(🀄)え(👿)てい(🈷)たよ(❗)うに、自分の(❣)そばに置(😍)いていた紙袋かみぶく(📝)ろ(⛪)か(🥡)ら、ガリ版(♟)の印刷物をと(🥣)り出して、みんなに(🏛)配布し(🦍)た。
そのう(🈸)ちに、(🍂)小便(🐃)所(🔏)の掃除が終(zhōng )わったらしく、それにか(📜)かってい(🛶)た(💏)四人のうちの三(🈳)人が、とん狂な笑い声をたてながら、(😔)大便(biàn )所(suǒ )の掃除を(🛵)は(🐵)じめ、あとの(🍓)一人が、たたきに水(🍎)を(🛂)流(🎩)しはじめ(😏)た。で、(🔻)次(🛐)(cì )郎は、二つ目の大便(🥅)所の掃(🚦)除(🦆)を(📬)おわる(🗨)と、すぐそこを去(qù )って(📙)講(💨)堂(♍)のほう(⌚)に行った。大河(🦓)とは、(🈷)ついに言葉(🎍)をかわさないままだったので(🌐)ある。
「朝倉(cāng )先生にもしばらくお目にかか(🌲)っ(📹)てい(🚃)ないの(🖨)で、(🤦)近いうちに、ぼくの(⛴)ほ(💮)う(🦐)か(🕑)ら(🌍)訪ねたいと思っている。塾(👙)がまた(⛱)はじま(😯)ったそう(🌚)だか(🚱)ら、先生も君も日曜(yà(🚐)o )でなければひ(🛋)まがな(🏞)い(👪)だろうと想像そ(🍒)う(🧦)ぞう(📋)して、だいたい今度(dù )の日曜を(🌍)予定(🐟)している。ぼく(📘)の(⌚)ほうはたぶん変更へんこう(💆)の必(bì )要は(🍮)あるまいと思(sī )うが、君のほうでさしつか(🤰)え(😦)があっ(🐼)たら(🔞)、すぐ返(🖌)事(👏)(shì )をく(🦇)れたまえ。さしつかえなければ返事の必(👋)要(yào )はない(👐)。」(🍅)
「そ(😹)うかもしれない(🏒)ね。……それ(✒)で(☝)、べつにこれまで(🤡)と大(dà )し(🥘)て変(biàn )わったこともな(🍩)かったんだね。」
「ぼく……(💩)もっと……考(kǎ(✊)o )え(🚒)てみます(💗)。」
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