(⛩) (💤)七
が、その意見(🤲)は、忽(🐔)(hū )ち(🔴)皆の反對に(🍩)會つてしまつた。そん(🍋)なことはとても出(chū )來(👤)得ないこと(📄)であり、又すべきこと(😈)でない、さう(🚉)百姓は誰(🚔)も考へてゐた。
「分つてるべよ、地主から畑(tiá(📦)n )ばとつかへすのさ!」(🎛)――(🚇)かう源(🃏)吉(jí )が云つ(💧)たの(🗂)は、理窟でな(😈)かつた。源吉は(💝)さう背(🧣)後で云は(📜)せる(👋)父親(🦁)の氣持(🍢)も(👔)感(gǎ(💢)n )じて(🎚)ゐたのだ(🕦)! 源吉(📅)は歩(🚆)き(🏗)ながら、こん(❄)な事が分らない、そし(📼)て又(yòu )そこ迄(🌅)行かうとし(✊)な(🔀)い百姓に、心(🍁)(xīn )から腹を立(🥔)て、「勝手にしやがれ、俺(🆓)ア(🥜)俺アだ。」と思(📳)(sī(💩) )つてゐた。
(📕)それ(🤶)は、(📱)このこ(🎆)とが決(😡)つ(🎀)てから、毎日のや(🍖)うに(🕌)、(🐈)何かの拍(❤)子(🕧)に母親が云ふこと(🔪)だ(🏰)つた。何邊云つても、母親(qīn )は又新(xī(🆕)n )しいこと(📤)か何(hé )か(🌴)のやうに、云(🎆)つ(🎂)た。「地(dì )主樣に手向(xiàng )ふな(🌀)ん(🐥)て、そつ(🎳)た(👿)ら恐ろしい(🍗)ことしたつて、碌(🤯)なことねえ。」
差(🚁)配に掛合(🌘)つても結局駄目(mù )だといふこ(🍺)とが分(fèn )り、そこへもつて行(🐱)つて差(chà )配のとつた(🚻)傲(🗳)慢(mà(🏽)n )な態(⏬)度(➗)(dù )のことか(🎤)ら、カツ(🐱)! とした元(yuán )氣で、すぐ地(dì )主(zhǔ )に掛(🖤)け合ふことに、(🍨)手はずがきめられてしまつた。校(🕌)長(zhǎng )先生の「北(🤢)海(🤭)道の宗五郎(👽)」が時(🛑)機を得て、(👘)三人も、そ(🙇)の大きな(💔)役(yì )目を(🏣)引(🍶)き受け(🐘)る(🏭)ものが百姓の中から出た程(🤡)だつた。
工場(⤴)(chǎng )が、大(dà(🉐) )きな(🖥)機(jī )械の※(「廴(🏡)+囘(🔩)」(🏮)、第(🤫)4水準2-12-11)る(🥇)音(🕝)で、グ(🍪)ア(📹)ン/\し(🚕)てゐ(🗾)る。始(shǐ )めの一週(🧢)(zhōu )間位(👭)は、家に(👠)歸つても、頭も、耳も工場にゐる(🎸)ときと同じやうに、グアン/\して(🦃)、新聞(wén )一枚も讀めなくなつてしまつた。俺は、(🌱)こ(📣)のまゝ馬鹿(🔟)になつて行くのかと思つた。
それ(😌)は(🎟)、このことが決(⛸)(jué )つて(🍰)から、毎(🎂)(měi )日の(🔙)やうに(🗾)、何かの拍子に(🏎)母親が(🤠)云(🌔)ふこ(🚣)とだつた。何(hé )邊云(yún )つても、母親は(💔)又新しいこ(⛲)とか何かのやう(😌)に、云つた。「地主(🦍)樣に手向ふな(🎾)んて、そつたら恐ろしいことした(🔐)つて(👴)、(🎱)碌な(🏙)こ(🧗)と(🕍)ねえ。」(🖨)
「ホラ、校長(🔩)先(xiā(🔋)n )生!」母(mǔ )がどなつ(🔂)た(🙃)。
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