「(🖲)髪(fā )でも刈って被(bèi )入いらっした(🏿)ら」(🥝)
「ポツン」と体操の教(jiāo )師は混(hú(👣)n )返まぜかえすように。
「かァさ(🤤)ん(🤫)、かさん――やくら(🎇)か、やく(🤠)や――ほ(👡)う(🔹)ち(😄)さ、やくや(🤷)くう――おんこしゃこ――もこしゃこ(🦈)――」
「もう私(🤼)は士族は(🥒)駄目だと(🥋)いう論だ。小諸ですこし骨ほね(⭕)ッ(🥍)柱ぱしのある(🐫)奴は塾の正木(mù(🌥) )ぐらい(🏧)な(🕕)も(⬅)のだ(👌)」
「なんだか俺は心細く成(🎺)って来た。仕方(fāng )が無(👔)いから(❄)、こう(👊)して坐(💊)って見てる(🙀)んだ」
先生は思い(🗿)や(🍰)るように、
同じ(🥧)士族屋(⛩)敷(fū(🅿) )風の建物(😁)でも、これはいく(🕍)らか後で出来たものらし(😢)く、蚕の種紙(🏒)(zhǐ(🤷) )をあきなう(💜)町(👟)の商(shā(🚴)ng )人の所有もちもの(📥)に(🍞)成(chéng )っていた(🏎)。高(gāo )瀬はすこ(📱)しば(🍍)か(🎲)りの畠(tián )の地(🐧)所(suǒ(🌵) )を附け(🔑)て(💯)ここを借(jiè )り(👚)ることにした。
懐古園とし(🗂)た大きな(🔹)額の掛(🌭)っ(🤗)た城(😮)門を入(rù(🦒) )って、二人(🦂)は青葉(🏑)に(🤔)埋れ(🚗)た石垣(📭)の(🙆)間へ出た。その辺は昼休みの(🤲)時間(💫)などに塾の生(shēng )徒(tú )のよく(😐)遊びに来る(💚)ところだ。高く(🦕)築(🥅)き上げ(✝)られた、(🗳)大(🏓)き(✋)な黒ずんだ石の側面(miàn )はそれに附(🛌)着した古苔と共に(🚳)二人(rén )の右(🏽)にも左(zuǒ )にもあ(👴)った。
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