「しかし(💢)、昨(🔪)日からのあいつの態(tài )度(🏓)が証(🛣)(zhè(😝)ng )明しているよ。なるだけ(🎼)いい子(🧐)になろうと(🈂)してい(🎆)るにちがいないんだ。」(🎸)
それによ(🚋)ると(🔑)、血書のこ(🛰)とは、もう昨(💐)日(🏎)(rì )のう(🦆)ちに警(jǐng )察(chá )や(🦉)憲兵隊の(🖨)耳にも入り、県(xiàn )の学(🥂)務(wù )課にも(👜)通(🤫)報されてい(😭)たら(⬜)しい。今朝(cháo )はさっそ(📠)くその(🆖)こ(🥓)とで学(xué(👡) )務課(kè(🏣) )の(✈)方(fā(🤹)ng )から電(diàn )話がかかって来た。校(🧖)長はち(🎞)ょうどそ(🔗)の(🔑)時四(🏒)人(📷)の代表と(😬)会っ(🤫)てい(🎡)る(🔎)最中だったの(🛢)で(🤡)、(🆖)教頭(tóu )が代(dà(📌)i )ってそ(❌)のことを報(bà(😿)o )告す(🥔)ると(📽)、で(😐)は一(🐃)応(🏙)おだやかに(📉)そ(♌)の血書を(⏰)受(shòu )取(🍭)るがいい。そし(📵)て校(xiào )長自身それをもっ(😥)てすぐ県庁に出頭するように、ということ(🍻)だった。教頭(🥎)が(🐎)紙片に書(shū )いて校長に渡したのは、(🗿)そのことだったにちがいない(🏎)、というのである。
そう言(yán )って(🐪)いるとこ(📐)ろへ、ち(⛷)ょ(📶)うど徹太(📍)郎が(🔦)帰(guī(🛶) )って来(lá(🛤)i )た。茶の間にはいって来(🏑)て次郎たちの顔(🅰)を見(jiàn )る(🐉)と、「よう(🔓)」と声(shēng )をかけ、すぐ(🐼)服(📩)を(🏇)ぬいで真裸に(🖇)なり、井(jǐng )戸端に(🐡)行(háng )ってじ(🐴)ゃ(🦗)あじゃあ水をかぶっ(🚀)ていたが、ま(🏞)もなくぬれタオ(🌛)ルを両肩にかけて(🤰)も(🆙)どって来(💍)た。そして、敏(mǐ(😟)n )子(zǐ )に(🕢)向って(🔩)、
「僕には、本(běn )田がそんな卑(⚫)劣(➿)(liè )な男(nán )だとは思(🐜)(sī(🚟) )えない(👌)がね(🐖)。」
「(🤭)本田が?……(🦃)まさか。」(➗)
校長(zhǎng )室における(🚀)会見の様(yàng )子は、あと(🍬)で四人が――と言(yán )っ(👛)ても平尾はあまりしゃべ(🐡)らな(😆)かっ(🤮)たが――(🆔)みん(🥁)なに話した(🚾)とこ(🍒)ろによると(✌)、か(⏬)なり悲哀(āi )感を(🍟)そそるも(🌥)の(✒)だったらしい。元来(🈺)花山校(🖲)長の鼻(bí )は、馬田(tián )が次郎のうちで(🏍)言っ(🎌)たよう(🤳)に、実際いかにもちょっ(🚬)ぴりして(🔪)いる。恰好だけは、美人の鼻(🙃)と(⏯)いっても(📹)いいほどととのってい(☝)るのだが、顔の面積に比(😟)較(jià(📈)o )して、(🅰)それが(📃)あまりにも(🐱)小さ(📀)すぎるのである。血(🥜)色のわる(🛎)い、(🐒)それでいていやに(🕒)つ(🃏)るつ(💷)る光(🚵)ってい(🎡)るだだっ(🍗)広い(🎷)顔のまんな(⏰)かに、つつましす(🚥)ぎるほどつつ(🐭)ましく、そ(🔺)して(💻)それ(💨)故に安(ān )定しす(🔻)ぎるほど安(ān )定(🛵)してくっついているその(🤷)鼻(bí )を、校長就(jiù(🛀) )任(rè(🏭)n )のその日(rì )以(😞)来、生(🏍)徒たちは「ピラミッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑(jiàn )賞してい(😦)るのであ(🐙)る(🍛)が(🈷)、(🤥)そ(⚪)れは決(jué )して的(de )はず(🈹)れの(🏥)形容だとはい(⌛)え(📩)ない。生(shēng )徒(⛹)(tú )間に、それほど安(ān )定(🚿)した印(⛅)(yìn )象(🍊)(xiàng )をあたえ(❎)ているその(💿)鼻が、血書(🤙)を差(🔢)出した瞬(shùn )間(jiā(🏸)n )、(🍾)ぴくり(🔝)と(😮)動(dò(🤺)ng )き、しかも多(duō )少(shǎo )額の方にずれたように感(gǎn )じら(🍬)れたとい(😁)うのだか(💛)ら、(🌺)およそ、その場の光(guāng )景(👭)(jǐng )が察しられるで(👇)あろう(🔼)。
「(🌲)血書(shū )のこ(🥙)とが気になる(🤭)のか。」
「道江さんには、ちっとも恥ず(💂)かしいこ(😤)となんか(🔆)ないじゃありませんか。」(💻)
と、次郎(🥙)は、ま(🔲)た馬(mǎ )田(🍊)の方(fāng )にま(🍨)ともに向き(📴)な(🚦)おった。
「ふうん、本(běn )田か。……あ(♊)いつ(🕦)はだめな奴さ。」
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