「(🐭)よし行こう(👔)。し(🔈)かし、僕らがバックする(🎙)話は秘密(mì(🍉) )だぜ。うっかりし(🐏)ゃべら(🐟)んように(🍭)してくれ。」
「何? 見(jià(🧙)n )て(👿)いた!」
彼(bǐ )は、いつ(🤳)とは(🦄)なしに、そんな気が(🐜)してい(🏽)た。はっきり意識して、そうなろうと(😄)努めたわけ(❌)で(🐑)もなかったが、(👃)中学(😗)に入学(xué )し(🎟)て以(㊗)来、日(🥒)一日と、母や祖母(mǔ )の問題がその(🎩)深(shē(🥈)n )刻さを減じて(🐧)行(há(📵)ng )き、(😺)この(🐱)ごろでは、よほどのことがないか(🍚)ぎり、たい(😀)して気にもかからなくなって来たのである。それは(🐒)、たしかに、中学(xué(🤨) )校(🥤)と(😩)いうも(🍻)のの空(🕷)気(🏀)(qì )が、彼(bǐ )にいろいろ(🙊)の新しい(⬅)問題(😜)(tí )をあ(🚞)た(🚽)え、彼の関心を、急(⛑)に家庭(tíng )以外(wà(🍋)i )の世界に(⏲)まで拡(🛣)げて(🏄)くれ(🚳)た(🎨)結果(guǒ )に(🛥)ちがい(📫)なかった(📷)。その意味で(🏆)は、中学(xué )校(xià(🌧)o )というところも、尊(🏜)敬(jìng )すべき(🌉)先生がいるいないにかかわらず、人間(🐖)を成長(🏫)させる何かの魔術をもった(🌰)と(🎰)ころだ、といえるで(⏲)あろう。
(🚊)雨(🔯)(yǔ )天(tiān )体(🧛)操場事件(🎰)は、翌日に(⚽)なると(🛴)、もう全校(🔙)生(shēng )徒の噂(zǔn )の(🐯)種になっていた。恭一の(🍘)教(jiāo )室でも、始業前(👙)か(😑)らその話で(🍡)にぎやか(🏳)だ(👍)っ(🎇)た。
恭一は、もうその頃に(🔘)は、詩や歌を(🏨)かなり多(duō(🎽) )く作(zuò )っており、(🗝)年(nián )二回(😰)発(fā )行さ(📗)れる校友会(📁)誌には、きまって何(hé )か(👗)を発(♍)表(biǎo )して(🔭)いた。次郎に(🗻)は、それ(🍈)が世にもすばらしい(💬)ことのように思え(🚻)た。そ(🎥)の(✨)ために、(🗼)彼の恭(gōng )一に対する敬愛(😧)の念は(😇)、これ(🌡)までと(🥨)は(🛂)ち(🍭)がった意味で深ま(🐄)って行った。が、同(♐)時(🦎)(shí )に、彼が、何(🚰)かし(🐯)ら、恭(🐒)一に対して妬(dù )ねた(📻)ま(👀)し(⏬)さを感(✨)(gǎn )じ(🤣)はじめたこ(🤛)とも、た(🆗)し(❤)かだった。
「いや、ほ(🚮)んとうらしい。さんざ(🎩)ん(🎣)なぐら(🏸)れ(🌍)ていなが(🔼)ら、涙一(yī )滴(dī )こぼさないで、じろりとみんなを睨みかえし(💋)て、悠々ゆうゆうと(📳)帽子の塵をはらって出て(👁)行った(💸)様子(♋)は、ち(📄)ょっと凄か(🖱)ったっ(🔖)て言って(🎌)い(🍯)た(⏳)ぜ。」
「そりゃ(🤓)あ、知ら(♌)んだ(✨)ろう。」
恭(gōng )一にそう言(🚺)わ(🕒)れて、次(🎤)(cì )郎はあらためて大沢を見(jià(🎄)n )た。張りきった(🖇)浅黒い顔には、頬から顎(🏬)にかけて一分ほどにのびた髯さえ、まばらに見え(🧘)る(😧)。どう見ても恭一の仲(🐡)間(🌫)ら(📦)しく(🍺)ない。彼は、大沢が五年生でないことがわかって急(🚤)に(🍞)楽な気(qì )持に(🏧)な(😇)ったが(👘)、同時に、(🍴)何(✏)か滑稽(🤪)(jī(🍲) )な(🙋)ような気もした。
(🗺)だが(🛎)、(🧐)彼(👕)の詩(🕝)(shī )について、これ以上の(🛡)ことを語るのは、今(📲)はその時期(😛)(qī )ではない。何(hé )しろ(🚯)、(🆎)彼は(🎅)まだ、歌(gē )一(👅)(yī )首作るにも、指を折って字数を数え(⤵)てみなければ(👻)ならない(🖋)程度の幼(yòu )い詩人(ré(📀)n )だった(🏅)し、(😂)それに、(🐛)恭一(👎)の詩に対してある妬(❤)(dù(🀄) )ましさ(🉐)を感(🦒)じていたとしても、彼(bǐ )の身辺(fǎn )には、詩以上に切(💙)実(🈷)な問題(🌟)がまだたく(👴)さん(🌐)残(cán )されていたか(🔓)らである。
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