彼のこの(🍋)驚きは(🃏)、(📨)同時に、目(🔏)がしらのあつくなる(📩)ような感激(jī )でもあっ(⬆)た。彼(bǐ )はうつむいたまま、縁板(bǎn )に(✴)ついた手(🍋)を、まるで女の子(😾)みたようにもじもじさした(💸)。朝倉(cāng )先(💿)生はそれを見まもりながら、「君の(🉑)お父さ(🚜)んは、君の(🏭)や(💂)ったことを生ぐさいと言(🐗)(yán )ってい(🕋)られた(🔳)が、なるほ(👚)ど生(shē(🌚)ng )ぐさいといえ(🌭)ば生ぐさい。た(⛳)しかに思(sī(🌍) )慮の足(zú )りないや(🤟)り方だし、それに(🔜)文明的では(😐)ないからね。しか(🎓)し人間(🕳)の真実(🆙)な気持というも(🗽)のは、その(🌑)あ(😯)らわれ方がどうであろうと(📷)、やはり(🎶)うれ(🥛)しい(🎺)も(😦)のだよ。私は(😎)それを味わうだけは素直すな(👲)おに味わ(🌰)いたいんだ。むろ(🥨)ん私には私の行く道があ(📪)る(🆑)し、(🚩)君の真実(shí )な気(🤠)持(🔠)を味わった(🏻)からって(🤜)、(🏢)その道まで変え(🚉)るわけに(🤩)はいかないがね(🐊)。」
「それ(⬛)ならいいけれど(🤳)、――」(🎢)
次(🔽)郎(🍋)は、新賀や(⛽)梅本(běn )といっしょに(🐝)校門を出た(🍘)。新智と梅(méi )本とは、(🛋)案外早(zǎ(🎟)o )く血書(🚇)(shū(🔉) )が県(👃)庁に届(jiè )けられるように(🍓)な(❗)ったが、これはいいこと(🧑)だろうか悪(è )い(🗺)ことだろう(🙆)かとか、それが警(jǐ(🚕)ng )察(chá )や憲(xiàn )兵(🚾)(bī(🚛)ng )隊の意(🐿)志によったものだ(🔈)と(🚰)す(🚠)れば、恐ら(🧗)く結(jié )果は(🧥)悲(bēi )観(guān )的(🏑)(de )だ(🏖)ろうとか、(🕒)いや、警察(🥌)や憲兵隊までが気(👫)にや(🧞)むぐらい(🥑)だから、却か(⤵)えって有(🚩)望かも知れないとか(💙)、そういったことを(🐐)し(🛍)きりに(🐞)話しあったが、次郎はただ道づ(😊)れをしているという(👾)だ(🎧)けで、ほとんど合(🔃)(hé )槌(❓)あいづち(🈷)さえ(🍂)う(🔽)た(🧀)な(🎅)かった。そ(🎊)して、二(èr )人(🏊)(rén )に、「気(qì )分で(🔻)もわるいんじゃない(➗)か。」と心配(🥁)されな(🎚)がら別れた(🐞)が、そ(⏫)れから二(èr )丁(🥂)ほどの街(jiē )角(📳)まで来ると、彼は急に立(🏰)ち(🔂)どまっ(🕙)て考えこ(🎏)ん(🔮)だ。街角(🎂)を左にまがっ(🐰)て少し行っ(🌔)たところに朝倉先生(🗯)の家がある(🌛)のである。
(🥩)馬(mǎ )田(tián )は、また「ふふん」と(🐣)笑った。そして、
(🐊)馬(mǎ )田(tián )は、また(🎯)「ふふん」と笑った。そして、
この採(🚧)点表(biǎo )の波(📟)紋は決して小さくな(🏊)かっ(🐼)た。押(yā )しよせた生(shē(💲)ng )徒(tú )たちに(👤)まじって、(⏬)あ(⛴)とでは(🚰)先生たちまでが代(🍫)る代る(🚳)の(🎨)ぞきに来(🏰)た。生徒たちは、採(🎵)点表(♍)(biǎo )に(🐒)のって(🗨)い(🕰)る先(xiā(📲)n )生(shēng )が来(🏽)ると(🚱)、一々その点数を大声(shē(🍁)ng )で(🐫)叫(🐱)ん(🐣)だ(🚀)。中に(📹)は(🦌)、(🍭)備(🌙)考欄まで読(dú(📻) )み(🚡)あげる(👫)者もあっ(🦉)た。先生(shē(👡)ng )の中(zhōng )には、自(zì )分で自分の綽(chāo )名を(🚊)よく知(zhī )っている先生もあり(🈁)、(😄)そ(👭)うでない先生もあったが(🌀)、(🕕)そんなことで(🚬)、どの先(🐑)生(🕖)もいやでも自分の綽(chāo )名(🛢)をは(🙏)っ(🍷)きり(📎)知(zhī )らされるという結(jié )果(guǒ )に(🦕)なっ(✴)た。もっとも、(⤵)中学の先生で、自分にかぎ(⚫)って(🐲)綽名(🦊)はないなどと安心(💎)(xīn )しているほどいい気な先(😎)生はないはずなのだか(🥉)ら、それは大したことで(👞)はなかった(🚯)か(🕶)も知れ(🎬)ない。しかし、綽(chāo )名といっしょに、自分の点数(🍅)ときびしい評語とを知らなけれ(🌑)ばなら(🚷)なかっ(🔗)たということ(🛃)は(😒)、何(😕)(hé )といって(💙)も最(zuì )近(📟)の大きな(😳)試煉であっ(👇)たに相(💋)違ない。ある先(✳)生(🥇)(shēng )は顔(yá )をひきつらせてガラス戸(🈶)(hù )のま(🤼)えに棒(🧗)立にな(🎯)り、(🍜)ある(🐠)先(xiān )生は一た(👪)ん(🔢)顔をまっ(😴)かにしたあと(🦓)、強いて(🍲)微(🐐)笑をもらした。しかしどの先(🤔)生(shēng )も最後には、自(zì )分にはまるで(🏑)関係(xì )のないこと(👁)だ(🕕)、(🎡)といったよ(🚰)うな(⌛)顔をしてその場を(🐻)立ち(🏔)去った。ただ(🏜)「あ(🧑)ざら(✍)し」先(🐞)生だけは、(🌛)その綽名(míng )が自他(tā )共にゆ(🏫)るすほど有名に(⛔)なっていて、ご(🍟)まかしがきかなかったためか、それと(👿)も、備(💕)考(kǎ(😶)o )欄(🔊)にあった(👣)通(💫)(tōng )り、事実粗野の(🛵)稚気ある性格(gé(🏤) )の持主であった(🔲)ためか、(📷)その(🚮)大(dà(🚲) )きな口(kǒu )を思い(➗)きり横にひろ(🗒)げて(💫)、(🚃)よごれた上(shàng )歯をむ(🗒)き出し、天井を向(🙌)いた鼻(bí )の(🕕)下(xià(🍑) )に灰(🤲)色の(📁)あらい(🌦)ひげを針のように立(🍣)(lì )て、内を(😃)のぞき(🚝)なが(🎸)ら、「わっは(🦌)っ(💡)は(🖼)」と笑(xiào )った。そして、「わしだけは(😣)合格の見込があるち(⛎)ゅうの(🐡)か。ど(🥃)うかよろし(🛡)くた(🎾)のむよ。」と言う(🔫)と(💖)、くるり(🍔)とう(🍃)しろを向いて、もう一度(🔑)「わっはっは」と笑い、歯をむき出した(🕹)まま(🔸)、(👭)むらがっている(🕺)生徒たちを押しわけて帰って行(🤠)った。
「しかし、ス(👮)トライ(🍓)キ(🛑)になっ(😉)てしま(🥋)ったら、君の考(🕯)えとは(🛵)まるで反対の目的で書かれ(🕷)たこと(🧟)に(🙍)な(🥫)りそう(🚧)だね。」(🥜)
「戦(🍫)(zhà(🍕)n )う気持(📱)なら、(📊)そり(📴)ゃ(🤨)あ女(🐗)にだってあるわ。」
と、(🥈)次郎(🌨)はなげるよう(🍅)に言(💱)ったが、
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