大沢に(🚕)しては、めずらしく激越な調(👿)子だった。みんなは鳴(👁)(míng )りをしず(🔐)めて聴(🚤)いていた。
彼にとっての(🍹)最も大(dà )きな(⏰)失望(🔘)(wàng )は(🐣)、彼(🔍)の教(jiāo )室(shì )に出(chū )て来る先生(🍬)(shēng )の(👋)中(🕷)に(🚀)、権田原先生のよう(⛑)な(🎟)人(rén )を、ただの一人(ré(💒)n )も(🚫)、見出せ(📭)なかったことであった。彼の眼(yǎn )に(🔅)映じた中(zhō(⌚)ng )学校(🈺)の先生という(🌬)のは(🚡)、(🈲)小学(🛀)校(xiào )の先生(👇)にく(😑)らべて(🚰)、何(hé )か専(zhuān )門ら(💄)し(💯)いことをほんの少しばかりよ(💁)けいに知って(🚎)い(🔓)るだけで(🥃)、およそ人(📓)(rén )間(jiā(🚮)n )らしいとこ(👺)ろを(🎸)少(🌧)しも持合わせない(📡)人達(🗝)ばかり(🚽)だった。貧(🤙)(pín )しい知(📺)識を(⛹)教(✳)室で(♓)精一ぱいにしぼり出(🕝)すこ(🔀)と、点(diǎn )数や処罰で(🛥)生(🍷)徒(📲)をお(🌙)どか(🤞)すこ(🛋)と、この(📊)二(èr )つの外には、用は(🗝)な(✏)いといった顔(yá(👩) )をしている(💬)人間(🎊)、そ(⛓)れを次郎は中学校(xià(🏌)o )の(🐢)先生において発見(📗)(jiàn )した(😵)のであ(🎰)る。
「このまま放っとく(🧛)と、上級(🛎)生の権威けんいにか(🦀)かわる(🥣)ぞ!」
と(🍊)自(zì )重論が出て来た。
山犬の声に似たどら声(shēng )がきこえて、(🚻)彼(bǐ )の周囲が急(🏡)に明る(🎤)くなったと(🍲)思った時(shí(📯) )に(🙇)は、彼は地べた(🐄)に(📍)横(héng )向(🤽)(xiàng )きにころが(🔡)って(🆕)いた。彼の(🎌)顔のま(💏)んま(📧)えには、ペンキのは(🔟)げた(🍻)指揮台が、二(è(🔁)r )つ三つ節穴を見せて(💇)立ってい(🎖)た。
「そんなこと言(🦎)って(😔)るが、来年はいよいよ僕(🎓)たちの(😨)番だぜ、自信(📁)があるかね。」
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