バラエティ番組《えろ グラビア》2行目ライン
えろ グラビアあらすじ
塾生(shēng )たちは(🤟)、かるくとじた(💻)ま(🔱)ぶたをと(👣)おして、窓のす(🔫)りガ(🤣)ラスに刻々(👄)に明(mí(🎚)ng )るくなって行(há(🌌)ng )く(🤘)朝(cháo )の(🦆)光(🚭)を感(🌾)じな(💪)がら、つぎの言(🚼)葉を(🚀)待(💮)った。軒(xuān )端(😘)のき(🦀)ばには、雀(què )がちゅん(🤬)ちゅんと、(Ⓜ)間(✂)(jiān )をおいて鳴(míng )きかわし(🛁)て(👓)いる。
かれらの大多数は、まだむろ(🥪)ん、人間生活にとっての(🈷)自由(yóu )の価(🚯)値や、そ(⏭)のきび(🎻)しさ(🎓)に(😘)ついて、ほんと(👷)うに目を覚(🐌)さ(🏖)ましていた(🈺)わけではなく、友愛(🕛)塾というところは一(yī )風(fē(🐸)ng )変わった指(zhǐ )導をや(🕢)る(🍔)と(🤙)ころだぐらいに(⛎)しか(👒)考えていなかっ(🏦)た。しか(🚬)し、それにし(🕷)ても、そうし(⛄)た言(🍐)葉が(👝)、し(❕)だ(⏯)いにかれ(🔎)らの間にとり(🍲)かわされ(🎱)るようになった(📫)とい(🛫)う(🚘)こ(🚐)と(🔶)は、たしかに一(🧦)つの進歩であり、混(hún )乱と無秩序むちつじょの中で、不十分(😳)ながらも、(🚒)何か自主的創造的(👶)(de )な活動が(🍧)始まっている証(🔠)(zhè(🖼)ng )拠しょうこにはちが(🖇)いな(🛃)かっ(🆗)たのである。
飯島(📮)の(🔑)足音がきこえなくなると、小便所の掃除(📦)を(🍝)していた四(sì )人が、かわるがわる言った。
「第五室は、管理(lǐ )部と(🆑)し(🛑)て全体(📫)の(💞)責任(🔢)(rèn )を負っ(🚈)てい(📘)るんだからね(🐑)。僕(pú )、一まわりして、様子を(🙅)見(🧘)て来るよ。」(🐺)
飯島の(🖖)足音(🐆)(yī(👨)n )がきこえな(🗳)く(🙇)なる(🖍)と、小便所の掃除(🎆)(chú )を(🐠)し(😡)て(🥎)いた四(😌)人が、か(💷)わるがわる言った。
(😤)飯島は、そう言うと(📜)、いかにもあわてたように、あたふたと(👅)廊下に足(🥎)音をたてて去った(👳)。
(⏭)次(💁)郎は、すぐ、事務室の前か(🚕)ら玄関にかけ(🦕)ての掃(🙀)除を手(shǒu )伝った。朝倉(cāng )先(🤳)生も、(❌)そのう(👱)ちに塾長(🧙)室から(🍜)廊(🤣)(láng )下に出て、み(➕)んな(🙂)の様(yàng )子(zǐ )を見ていたが、それ(🍵)もほんのしばら(🐐)く(🖕)で、すぐ(✖)また塾長室にもどり、(♏)椅子(😧)に腰こしをおろすと、その(🤖)まま何(🎬)(hé(🤠) )か深(🌸)く考えこんで(📱)い(😒)た。
「(🐄)しかし、ぼくか(😑)ら先(xiān )生にそう申してお(🦗)いたんじゃありませんか(🌀)。」(😙)
大河は(🐳)、(😺)あき(📬)れ(🈳)た(🌕)ように、その手ぶりを見つめて立っ(🤺)ていた。次(😊)(cì )郎は、し(🏏)かし、(🗃)それには気(qì(👛) )づかす(🦓)、おな(😮)じ乱暴な調子で、つづけざ(🏭)まに三(😕)四十(🆒)(shí )も打つと(📭)、(🕧)急に(😃)ぴたりと手(shǒ(🚴)u )をやすめた。そして(🎹)、半(🚺)(bàn )ば(💳)笑いながら、(🎧)言(🚭)った。
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