しば(📗)らく沈(shěn )默がつづいたが、大沢(🕧)はにこ(🧛)にこ(🦉)して、
「だから、よけい偉い(⏩)んだよ(🦒)。」
狐が(🐩)今度はうす笑(📙)いしながら言った。
次(cì )郎と詩、――読者(➖)の中に(🐼)は、この取(🐣)(qǔ )合わせを多(🌩)少(shǎo )滑稽(⛲)だ(♏)と感じる人があるかも知れない。なるほど、次郎は、詩(📻)(shī )を(🍆)解(❣)するには(📝)、これまで、あまりに(🎙)も武(🎫)(wǔ )勇(🍦)伝的(👢)であり、作為的であった(😉)とい(🖨)えるだろう。
と、大沢(🏯)は(➡)その生(shēng )徒を見(jiàn )て、(🛸)
「(🏨)ず(🍃)っと田舎の親類の(🌖)家にいたもんだ(〽)から……(Ⓜ)」(💫)
(🙃)彼(bǐ )は、一(yī(💜) )年生(🍃)の(🔅)全(📁)(quán )部(🔀)と(🖍)は(🍶)いか(✖)な(🎃)く(🎧)と(🧡)も、(✔)少(shǎo )くとも彼(bǐ(🎮) )の組(zǔ(🏛) )の生(🍒)徒だけでも、彼と(🕒)同(🕓)じ気持になっ(🖱)てもらうことを、心から望(🕠)んでいた。彼はある日、五(🗂)六(🕖)名(🦑)(míng )のものに(🐉)真(zhēn )剣にその(❗)気持を(📄)話して(🛰)み(🍖)た。しかし、誰(shuí )もが反(♈)(fǎn )対(duì )もしなけ(👲)れば賛成も(🅾)しなかった。落第して同じ一(yī )年(👱)に(💛)とど(🍭)まっていた一(🔕)生徒(tú )などは、(🦔)嘲る(📲)ように「ふふん」と答えたきりだった。で、(🥔)彼はそれっきり、誰にもそのことを言わな(📄)く(🛁)なってしまった。
次郎は(🎄)、そ(👜)の(🗻)光(🐛)景(👇)を見(🍎)(jiàn )ると、こ(🕚)れ(⏮)からど(🥀)うしたもの(🧜)かと考えた。もとの(🏥)位置(🎴)に(📝)帰(guī )る気には、とてもなれ(🥘)なか(💔)った。か(🎶)といって(🌹)、いつまでもそ(🔫)のま(👀)ま(⏲)立っている(🦌)わけに(📮)は、なお(🙂)さ(👱)らい(👵)か(🚻)な(😮)い。彼(bǐ )は、しばらく(🎚)、じろじろ(🍶)と周(zhō(🏹)u )囲を見(🙂)まわし(🦂)て(💜)い(🛋)たが、ふと目のまえ(😊)に、ふみにじられたようになって(💅)ころが(🛍)ってい(🍀)る帽子が眼についた。それ(👇)は、彼(bǐ(👫) )が(🌷)ついこないだ(🕋)父に買ってもらったばかりの、そ(⏱)して(🉑)、(🐣)きのう(🕢)は(🥥)じめて、組主任(📊)の先生に(🦗)渡(dù )された新し(🕵)い徽章をつけたばか(🕠)りの、彼(🚼)の制(zhì )帽(mào )だっ(🙁)た。
「そんなこと(🍟)、ありません(🌃)。」
と、最初の提案者て(🔤)いあん(💣)しゃが、ちょっと間をお(☔)いて、たずねた。それは(🚚)い(🌖)かにも自信の(🎳)ないたずねようだった(😧)。
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