(🏸)どの馬も口や(❣)馬(🏓)具が身(🐇)體に着い(🌉)て(🧒)ゐる處(〰)などから、石鹸泡(pào )の(🐋)やうな汗を(🕑)ブク/(🖲)\(🍜)に(🤩)出(🥙)してゐた。舌(⏸)を(🛃)だら(🗜)り出して、鼻穴(xué )を大きくし(💫)、(🎱)やせた足を(🏝)棒切(qiē )れのや(🎋)うに動かして(🏘)ゐた。充分に(👿)食(shí )物(wù )を(🐡)やつてゐな(🚩)い、(🚚)源吉(jí(🐮) )の馬(🔘)な(🆑)ど(🧝)は(🗯)すつかり疲(pí )れ切つて(🦆)、足(🤹)を(✂)ひ(🐪)よい(🏅)と雪道(dào )に(🎰)深く(🐾)つきさしたりすると、そのまゝ無氣力(💗)にのめりさうにな(🤱)つた(😙)。源吉(jí(♟) )は、も(🖨)うしばらくしたら、馬(mǎ )を賣り飛(fēi )ばすなり、(🥫)どうなり、處(🙊)分(fèn )をしな(📆)ければならないと(⏯)、考(kǎo )へてゐた。
(🛸)一番先頭(🔸)に立つてゐたの(🖼)が、い(🥕)きり立つてゐ(💧)る馬の手(🍛)綱を力一杯に身體を後にしのらして引(yǐn )きながら(😥)、踏(😥)切(qiē )番(fān )に(🐹)、汽(➕)車(chē )をき(🛶)い(⏭)た。
「ホラ、校長先生!」母(🌶)が(🕳)どなつた。
「よ(🛸)く聞いてみ(⛪)れば、お芳ア、そ(⛑)んなに札幌(🚲)さ行えぎたい、行(🎋)ぎたいつて(💂)、行つた(✍)んで(❄)ねえ(🌑)ツてな(🌾)ア。」
片隅(🌐)で、誰(shuí )か五、六人のものが拍手(✌)(shǒu )を(🥀)した。それ(👢)につれて(💴)、(🤗)集(jí )つたものも(🚕)、拍(🏒)(pā(📧)i )手をした。が、(🆒)ぼんやり(🍕)して、だまつて(🎅)拍(pāi )手をする(🍰)のを見(🚷)(jiàn )てゐたのもあ(🚆)つた。拍手が終(🥢)ると、二(🚃)(èr )十五、六のがつしりした身(🚊)體(🎂)(tǐ )の、眉(👷)(mé(📥)i )の濃い、(✡)バリ/\した短い頬ヒ(😍)ゲをもつた(🐎)石山と(🛒)いふ百(bǎi )姓が教壇(tán )に上つ(🏋)た。校(👤)長先(xiān )生の親(qī(📦)n )類だつ(🎥)た。
源(🎅)(yuá(🙈)n )吉は、自分でも分らなかつ(🍀)た(🧀)が、どうし(🍮)たのか、眼(yǎ(✔)n )蓋(💘)が重(chóng )た(🍨)くて、はつき(📚)り開(📖)けることが出來なかつた。そ(🌱)して顏(yán )全(quán )體に何か粘土でもぬ(🐰)られ(🌃)て(🍯)ゐるやうで(🍩)、(🎁)自分の手(🐮)で抑へても(🎊)、それがちつ(🗺)とも顏(yán )の感(gǎn )覺に來(🍎)(lái )なかつ(📡)た。何か別なものをつかんでゐるやうだつた。
(👀)母(🌐)親は、源吉(🚚)に、「無(🐢)理(🍁)(lǐ )しねえばえゝが。」と云つた。「あ(🎒)んの調(😛)子(🔍)だら(🌍)、あぶねえわ。」
「(🛥)覺(🐐)えてやがれ、野(🔹)郎ツ※(感(gǎn )嘆(💴)符(✝)二(🖇)つ、1-8-75)」
(🏬)源(yuá(🤺)n )吉(jí )は(🆗)それを(😐)きくと、溜めてゐた息を大きく(🥧)ゆ(🎼)るくはいて、それか(🥓)ら又(yòu )横を(🍽)向いてだまつた。
源吉はそれをきく(🚼)と、溜めてゐた息を大(📃)き(😡)くゆる(🚡)く(⛷)はいて、それから又横(héng )を向いて(❗)だまつ(🚞)た。
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