「し(🅾)かし、そんなこと、何の役にも立(lì )た(👰)ない(➡)じゃありま(🍄)せん(🐣)か。きょうも(🌚)平(🌄)気で待伏(🍄)せ(🏕)し(🛀)ていたって(🎺)いうんだったら。」
(😑)と、朝倉先(🚒)生は(😃)、ち(🐴)ょっと思案(😅)し(😅)あん(🚴)していたが、
「学校の様子はどうかね。血(👙)(xuè )書はやはり出したのか。」
「も(🗝)し、馬(mǎ(🐄) )田もまわり道したら、道(dào )江さ(🚙)んはどうする?(🕷)」
次(cì )郎の(❣)耳(ěr )にもその(🤟)音(🔧)(yī(👝)n )はきこ(🔑)えた。しかし、(🍈)彼(bǐ )はふりむか(💬)なか(🚹)った。そ(🙆)して、もう(🛴)とうに(🛴)見えな(🐷)くな(📱)っている(🔑)道(🔆)江の(🥞)あと(👄)を追うように、路を(🚾)いそい(🥨)だ。
(🙌)と、(⚾)何(🥙)度もうなずいた。そして、
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