「けさの板木ばん(🕗)ぎの音、どうでした?(👣)」
机(jī )の上に(📩)は(🌾)、二三(🌅)(sā(🔘)n )日(rì )まえ、兄の(🔈)恭一(yī )きょういちから来(🔶)たはがきが、文面(🚥)を上(🙀)にしてのっていた(🥂)。それには、
大河は(🌮)、あ(🧒)きれた(🏈)ように、その手ぶりを見つ(🤢)めて立(🥩)っていた。次郎は、しかし(🖖)、そ(🐡)れには気づかす、お(🧗)なじ乱(💏)(luà(🤳)n )暴な調(diào )子(📽)で、つづけざま(💶)に三四(sì(🤵) )十(shí )も打(📵)(dǎ )つと、急にぴたりと手(🐔)をやすめた。そし(🚀)て、(🏘)半(bàn )ば笑い(🕸)な(🏗)がら(🍵)、(🐏)言(yán )った。
それ(⚡)に(🚯)は(🚧)、組織や、講(🌹)義科(kē(💬) )目や(🗳)、諸行事の時間割な(😝)ど(🕥)、必要(👾)な(🍢)諸計画が一(yī(✉) )通りなら(🛺)べられてい(📠)た(🈵)が、そのど(🐀)の部分(fèn )を見ても常識からとび(🕛)は(🉑)なれた(🔣)ようなこ(♿)とは一(👞)つもなかった。塾堂と(😉)名(🅿)のつ(🐰)くところで(😩)は(😼)、そのころほと(🔋)んどつ(🛒)きもの(🚒)のようになっ(📓)て(🏰)い(🔅)た「みそぎ」とか、「沈黙ちんもくの労働」(🚧)とか、およそそうい(🗑)っ(🎐)た、いわゆ(🌹)る「(📹)鍛(⭕)(duàn )練たんれん(🍔)」的な行(📥)事が全(📭)く(🏌)見当たらないの(🔴)は、むしろみんなには、ふしぎに(🤽)思わ(🍅)れ(🕷)た(🚬)くらいであった。五(wǔ )時半(bà(📶)n )起(qǐ )床というのが、二(èr )月の武蔵野(yě(😿) )む(🔆)さしのでは(🚀)、ち(💾)ょっとつらそ(🍑)うにも(🚲)思(sī )えたが、(📑)そ(👷)れも青年たちにとっては、決しておどろくほどのこと(📞)で(🐃)はな(💴)か(🚮)った(🐙)。むしろか(👍)れらをおどろかしたの(🧚)は、生(shēng )活に(🙂)う(🎚)るおいを与(yǔ )あたえ(👶)るような行事が、かなりの程度(♐)(dù(♿) )に(💲)、織おりこまれ(🏧)ていることであっ(💠)た。とにかく、見る人が見れば、日(rì(🏯) )常生活を深め高(gāo )め(😔)る目的(de )で、すべてが計(💎)画され(🖍)ているということが明らかであった(🤵)。
(📚)次(😗)(cì )郎が入り(⤵)口に立(lì(😻) )っ(🏣)て様子をながめてい(🍆)ると、(😂)
事(🏻)務(⛺)室の(💥)柱(🍺)時計はしらどけいがゆっ(🍈)くり(🔲)、十時(shí )を(🍎)う(💃)った。次(cì )郎はかぞ(👯)えるともな(🏾)くその音(⚽)をかぞえていたが、かぞえおわ(🎳)ると、や(🌵)に(⛓)わに立ちあがった。
飯島は、いかにも得意(🚓)らしくこた(🖍)えた。
七(qī )時の朝(🏽)(cháo )食まで(🥚)には、まだ(🚰)二十分(fèn )ほど(🔵)の時間(🤥)があり、その間に食事当(🈲)(dāng )番は食卓しょくた(🤱)くの(🕎)準備をやり、そのほかのも(🦖)のは(🤙)、(🔹)自由(🍳)に新聞に目をと(📔)おしたり、(📤)私用をたしたりするのだった。次(🌬)郎は、(🔸)いつもなら(⏸)、こんな(⏳)時間に(🌬)も、できるだ(🔲)け塾生(❎)(shē(👸)ng )た(😻)ちに(🥁)接触せ(🛋)っしょくして、か(🔠)れら(👤)の感(☔)想をきい(📌)たりするのだっ(⤴)たが、今日(⬛)は(😡)、広間を出(chū )るとす(🚓)ぐ、(🕘)塾(🔕)(shú(🍃) )長(😐)室に行(háng )き、朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )に(🔛)向(💏)かっ(🍉)て、なじる(🥓)ように言っ(🐴)た。
「そりゃあそうだろう。それがあらわれ(🕐)るのはま(🧕)だ(🤦)早(zǎo )いよ。」
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