日本《av 女優 めぐみ》2行目ライン
av 女優 めぐみあらすじ
「しかし、ぼくから先(😔)生にそう申して(📃)おい(🌟)たんじゃありませ(💷)んか。」
「そ(🎽)うか(❗)ね――(😚)。」
塾(shú(💎) )生たちの(📌)ある者(zhě )にとっては、朝倉先(xiān )生のそ(💧)うし(🦃)たやり方(fāng )が(🎲)、非(fēi )常に皮肉(ròu )に感じられた。
「心(🧒)苦しければ、(🈁)君自身で何とか(🌜)始末(🦃)(mò )したらいいだろう。原(🐎)因はも(😫)ともと君にあ(♟)るんだから(🆘)。…(🏂)…私は、(🆚)板木の音そのものを問(wèn )題(tí(🏏) )にし(🔋)ただけなん(🐒)だ。」
「次郎(láng )さんの板木(mù )の打ちかたには、(🙂)行事の(🚦)性(🏢)質(🚄)(zhì(👈) )や(🕯)、そのときどき(👻)の必要(♈)で、少(✈)(shǎo )しずつちがった調子が出ますわ(🗒)ね。あ(♿)たしは、それがいいと思(🤭)いま(🐸)すの。それで(🤽)こそ、そのときどき(🌇)の気分が出るんで(🥈)すも(🙅)の。板(🚺)木だって、打(dǎ )ちかた次(cì )第しだい(🚞)では芸術になり(♋)ますわ。あたし、次郎さんの(⭐)板木の音(yīn )をきいていると(🌤)、いつもそ(📕)う思い(🔮)ます(🆙)のよ。先生(🧤)に(🏡)は(🌵)叱(📓)しかられるか(😬)もしれないけれ(🦉)ど、今朝(cháo )の打ちか(📩)た(🏿)だっ(🛅)て、頭かぶせに(🚐)わるい(☔)とばか(🐱)りいえ(💘)ない(🍱)んじゃない(♏)かしら。」(♿)
次郎は、思いきりドアを(🏼)あけ、
間(🛐)もなく、侍(💄)(shì(🔊) )僧に伴(🍈)ともなわれて、一人のつ(🦁)つましやか(🕥)な小僧(sēng )が(🤧)はいって来た。和尚は慈愛じあい(🥀)にみちた眼(🦑)で、小僧(sēng )を見な(💃)がら(📘)たずねた(😙)。
すると、ち(🍠)ょ(🐧)うどその時(🚼)(shí )、事務室(🕊)に人の足(💛)音(yīn )がして(🐙)、仕(🧠)(shì )切りの引(yǐ(🎠)n )き(🚭)戸を軽くノック(🚖)す(🎧)る音が(📬)きこえた。
この(🍯)一(🤴)週間(👙)(jiān )は、塾(📿)生たちにと(🌚)っては、(💙)まったく奇妙きみょうな感(gǎ(💗)n )じのする一(🖋)週間だった。朝倉先生(🛡)夫妻も、次郎も、生活の細部の運営については、自分たちのほ(🏕)う(👖)からは(🗾)、何ひとつ指図さしずをせず、また、(🚗)塾生たち(🐼)から何(🐓)か(🙋)た(📏)ずねられて(🌑)も、「ご随(suí(🌀) )意ずいいに」と(🐞)か、「適(shì )当(dāng )に考えてやってく(🚮)れ(🏛)た(🎦)まえ」とか、「みんなでよく相(🍹)(xiàng )談してみるんだ(🔕)な(🥃)」(🎶)とかいったよ(🎎)うな返(📘)(fǎ(💕)n )事を(📨)する(⛩)だけだったので(🍘)、とかくかれらはとまどいした(🙌)。中に(🎐)は、(🏣)それを(🚺)いいことに(✳)して、(👍)ずるくか(🥡)まえる(🕸)ものも(🦀)ないではなかっ(🆕)た。その(🌎)結果、むだと(🃏)へまとがつぎつぎにお(⌛)こり、かれらの共同生(👋)活(huó )のすがたは、見た眼(👯)めには決(jué(🎛) )していい(👆)もので(🌖)は(🌀)なかっ(🌯)た。時(✨)に(🥎)は、不(🚢)規律と怠慢たいま(🏹)んだけ(🍹)が(⛑)塾(🖌)堂を支(zhī )配して(🔴)いるので(🐰)はない(🎾)か、(📢)と疑われるよう(🌉)な場面もあ(🐃)り、も(⏫)し学ぶこ(💴)とよ(🧤)りも批評(📽)(píng )することにより多くの興味を覚えて(📷)い(🙉)る(🐄)参(😰)観者(zhě )がたずねて(🦐)来たと(🍟)し(😙)たら、その(🕹)人は、(🍊)批評の材料(🦃)を(🥢)さ(🧒)がすの(📗)に、決して(🚔)骨(gǔ )は折(👮)れなかっ(📁)たで(⛏)あろう。
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