漫画《ポルノ 制作》2行目ライン
ポルノ 制作あらすじ
とにかく、この(📒)こ(🥫)とは、彼が中学(xué(👉) )校(🧟)の先生(🏎)にかけていた期待が大きかっ(📯)ただけに(😷)、彼(bǐ )を(🚕)こ(🥦)のうえもなく淋しがらせた。そして、ある先(🚕)生(shēng )の授業のおりなどは、その時(shí )間じ(🔕)ゅ(✍)う、小学(xué(📵) )校の(🐉)教室で権(⛹)田(😿)原(🚖)先生(👋)に教わっ(📘)ていた頃(🍸)(qǐ(🍤)ng )のことを思いうかべて、筆記帳(🍂)(zhàng )に(✳)そ(🤯)の似顔(🍵)(yá )を(🔐)いくつも書き並(bìng )べていたことさえあっ(💻)た。しか(🏦)し、一ヵ月、二(🌩)ヵ月とたつう(🗳)ちに、中(🤝)学(xué )校というとこ(⛷)ろは、ど(🤽)うせそうしたものだ(🐉)、と諦め(😙)るようになり、その淋しさも、いつとはなしにう(😎)すらいで行(😟)った(🕕)のだった。
彼は、そう思うと、同(tóng )時(🤫)に大(🚪)沢の襟(📴)章(zhāng )に注意(🍉)した。それは四年(🏺)(nián )の襟(🍳)章(zhāng )だった。彼(bǐ )は(🎁)、おやっ、(🃏)という気がした。
「どうして？(❎) い(😶)いじゃないか(👡)、ちっとも恥(chǐ )ずかし(🤺)いことな(❌)ん(🌬)かないん(🌔)だ(⏬)もの。」(⛄)
彼(🚼)はそんなふ(👗)う(⛺)に思った。また、お芳との関係につ(📉)いて(🚯)も、(⏯)乳(💘)母やはいつ(🎻)まで(🦑)自分(🕍)(fè(🚈)n )を子供だと思っているんだろう(👩)、とい(💣)う(💠)気(qì(📧) )が(👯)し(🕣)ていた。尤(yó(⌚)u )も、この気(qì )持のな(🌄)かには(🤥)、何(🕘)かしら、まだ割り(🎞)きれ(⛓)な(🚦)いものが残っていた。ゆさぶると、底(📱)から、に(🍪)がいものが浮いて(🎴)来そうな(🎼)気さえした(🌈)。「一番」(🕕)や(🎧)「(🖤)偉い人(🌨)」を微笑(🉑)をも(🍠)って読んで(🚰)行く彼(bǐ )も、「今(jīn )度の母(mǔ )さん」の(🐖)くだり(🤕)にな(🤓)ると、だから、(🖼)いくぶん顔が(🌋)ひきし(🕥)まっ(👨)て来た(☕)のである。
俊(jun4 )亮(liàng )あてのお浜の便(biàn )りは、全く珍(🙍)しいことだっ(🕠)た。文字も、いつもとちがって(🛰)、(⛸)誰か相当(📜)(dāng )の人に頼んで書いてもらっ(📷)たも(🧀)のらし(📱)か(🦄)った。それに(🎣)は、四角ばった時(👯)候の挨拶(⛵)のあとに、(♒)次(cì )の(🈁)ような文句が書(🚐)いてあった(🧗)。
「よ(🕦)うし、(🧝)わか(🛀)った。」
第(🥥)一、入(rù )学の当初(🥃)か(🕙)ら、五(wǔ )年(🉐)生の間に「生(shē(🏓)ng )意気(qì )な新入生(shēng )」として有名(míng )になっていた彼(bǐ )は、彼(🚙)ら(🧕)に(🌨)鉄(🤦)(zhí )拳制裁の口実(shí(🛵) )を与えまい(🚙)として(🐞)、校内で(👡)は無(wú )論(🤫)のこと、ちょ(💆)っと散歩に出るのにも、(🐶)始(📜)終頭(🙌)をつ(🐄)かい、気を張って(😻)いなければならなかった。「狐」(😈)や「三つボタン」(📹)の(🐤)よ(💺)う(🐱)な上(🥨)級生に対して、卑屈(qū )ひく(📛)つに(📳)もならず、(🐄)言いがかり(🔸)もつ(🔧)けられな(🍥)い(⚪)ようにす(😔)るに(👭)は、次郎の(🐿)苦(✏)(kǔ )心(💁)も、(🆒)実際並たいてい(👖)ではなかっ(🖊)たの(♐)である。彼(🎮)はちょっ(♑)と門口(kǒu )を出るのにも、必ず(🍏)制(🎼)服制(zhì )帽(😏)をつけてい(🚬)た。街(🐫)角では、一応四方を見(jiàn )渡し(🥎)て、五年生(✋)の(🏔)姿(zī )が見える(🌌)と、相手がどこを(🔋)見ていようと、そ(🥒)れに対してき(❔)ち(🤢)ん(🔄)と敬礼(😔)をした。むろん、校則は、どんな些(🧓)(xiē )細なことでもよく守(🐸)った(📢)。その点では、(👜)人一倍細心な恭(gōng )一ですら、(👽)彼の(🛂)几帳面(🔶)(miàn )き(🤨)ちょうめんさを(🐈)おりおり冷やかしたくらいで(😾)あった。その代(dài )り、彼(🐥)(bǐ(🕖) )は、今(jīn )後(♊)五(➡)(wǔ )年生(shēng )に無法(🍛)(fǎ )な暴行(🔠)(háng )を加(💄)えられたら、退(📿)学処分の(💲)危険を冒(🍕)し(👧)ても(📈)、思いきっ(🧦)て(🏅)反抗を試(🍃)みよ(🐃)うと、(☕)固く心に誓(🈳)ってい(🐾)た。彼(bǐ )が彼(bǐ )の小刀ナイ(❣)フを筆入に(🌚)入れ(😻)な(🎠)い(📔)で(⏪)、いつも(🐶)衣嚢かく(🧜)しに入れ(👆)て(🦄)いたのも(😾)、実(shí )はそのた(⛩)めだった(👫)ので(⌛)ある。
(✡)と、今(🖍)度は伝(yú(🙁)n )統尊(zū(💵)n )重論があ(🍽)らわ(😢)れて来た。
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