(二人は(👨)、自分のことを、もう何か話(huà )しあ(🍱)ったにちがいない(💎)。)
三つボタンがはたから口を出した。
「(🌞)次郎ちゃん、大(🚬)沢君(jun1 )って(🚡)、偉(wěi )い(♌)人(🏀)だと思わな(🌀)い(⛓)?」(🦈)
「うむ(📓)、わかってるよ。」(🕘)
彼は、一年生の全部(👒)とはいかなくとも、(📠)少くとも彼の組の生(🎆)徒(😲)だ(🌦)けでも、彼(bǐ )と同じ気(🔸)持にな(🔨)っ(🏸)てもらうことを、心(🤪)か(🤣)ら(❄)望(wà(🛣)ng )ん(🧖)でいた。彼はあ(😧)る日、(💿)五(wǔ )六(🙅)(liù )名のものに真(zhēn )剣(🎈)にその気持(🚇)を(🛹)話してみ(🔐)た。しかし、誰もが反(fǎ(🖖)n )対もしなければ賛成(chéng )もし(🐜)なか(⏮)っ(🍻)た。落(luò )第(👷)して同(🈚)じ一(🥅)年(🏕)にと(🧟)どまっていた(🔸)一(🚽)生徒などは、(🏮)嘲るよ(🉑)うに「ふふん(🌆)」と答(🤜)えたきりだった。で、彼はそれっ(😶)き(🐃)り、誰に(🌨)もその(📲)ことを(🔞)言わな(⬜)くな(🏯)ってしまった。
「すると、あ(🎑)い(🕹)つらにぺこぺ(🚨)こする方がい(🕢)いんですか。」(🛬)
何(🍵)(hé )よ(🦒)りも彼(bǐ )がなさけなく思(sī(🚳) )ったのは、彼の同級(🚪)(jí )生が――竜(né(📦)ng )一や(🃏)源次(🌭)ですら(🐆)も―(✌)―彼(🍢)と親しくし(📷)ているとこ(🤜)ろを上(🧡)級生に見(jià(🎚)n )られると(🚗)、妙にそわそわして(🈺)、彼(🤫)のそばを(❗)離(🆕)れ(🦀)ようとすることだった。彼(bǐ )はすぐ彼ら(🌀)の気持(🚎)を見ぬい(🎨)た。そして心の中でひど(🔚)く憤慨し(🎭)た。思いきっ(📐)て彼らを面(🏎)罵してやろうか(🔪)と思(🎥)ったことさえ何(🐣)度かあ(✨)った(💏)。しかし彼(bǐ )はいつ(🔶)もそれを思(👋)いとまった。
次郎(láng )の神(shén )経(jīng )は敏(🚺)感(🎦)(gǎn )に動いた。
と自重(🖼)論が(😁)出て(🐇)来た。
「いいと(🎼)も。今からいっ(🍕)しょに行こう。」
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