そう言っ(🆗)て、ま(㊗)じめにたず(🔤)ねたのは(💦)、大沢雄二郎(láng )という生(📂)徒だった。彼は、(⬜)小学(🌛)校を出てか(🏑)ら(📤)三年も町の鉄工(gōng )場(♋)で仂(lè )いたあと、ある人に見込まれて中(zhōng )学校(xiào )にはいること(🕞)になったので、(🏀)全校一の年長者(zhě )だった。どっしりと落ちつい(🌹)て、思いやりがあ(🍍)り、しかも頭(tóu )がいい(👬)ので、「親爺(😛)お(🎈)やじ」と(🗨)いう綽(⛔)名あ(🏗)だな(💃)でみんなに親しまれていた。とり(🌪)わ(📔)け恭(gō(🏠)ng )一(yī )は(🐶)彼に(😅)親しんだ。親しん(👺)だというよりは、(💆)心から尊敬して(🌒)いたとい(🎋)った方(fāng )が(🏮)適当(🌆)かも(🕠)知れない。性(💶)格はまるでちがっていた(😟)が、物の考(🧙)(kǎo )え方はい(🚮)つ(💓)も同(🤠)じで(💑)、(😦)しかも(🏼)世(🤰)間を知(zhī )ってい(☝)るだ(🕰)けに(♌)、大(✳)(dà )沢の方にずっ(🍒)と深(shēn )みが(😯)あ(🔯)った。大沢(🐜)の方(fā(💢)ng )でも(🔆)恭一を真実(shí )の弟のように愛した。日曜(✨)などに(🎖)は(🚆)、(🐄)二人(rén )は、終日、(🆚)人生観めいた(🚙)よ(💁)う(🤽)な話(huà )をし(😰)て暮(mù )すこともあ(🖤)った。
狐(hú )が(🏪)今度は(⤵)うす笑いし(📈)ながら(🌱)言(yá(🎎)n )っ(🎃)た。
雨(yǔ )天体操場(🏑)(chǎng )事件は(🐒)、翌日になる(🗑)と、もう(🌰)全(🧛)校生徒の(⌚)噂(zǔn )の種になって(🐤)いた(🛄)。恭(⭕)一(yī )の教(👢)室で(💈)も、始業(yè )前(qián )から(🏻)その話でにぎやかだった。
「狐(📧)もさす(🏟)がに面(♋)喰ったろう。」
(🛶)次郎(👩)の頭(tóu )には、一年おく(🌿)れて中(🍼)学校(xiào )にはいっ(🌚)た(🎮)自分の(🧑)こと(🦀)が、自然に浮か(✉)んで来(lái )た。が、彼(bǐ(🦅) )の考えは、すぐまたもとに(🐇)もど(👳)っていっ(🛏)た(👁)。
「しかし、そ(🤾)うなると、(🍙)いよいよ四年対(💞)五年の対立に(🍾)なるが(🕯)、それで(🥗)も(🚊)いいかね。」(🕳)
恭一はまた顔を赧(🤘)らめた(👯)が、(📡)
「僕は、い(💢)や(🆒)だ。」(😌)
「次郎(♌)君だ(🤸)ね。」
(🥐)乳母(🛀)のお浜(bā(✍)ng )には、次郎(🈂)は、(🎤)それ(🔡)からも、たびたび手紙を出し(🤾)た。返(🔼)事には、いつもきまって、(🔷)一番にな(💥)れとか、偉(🤞)い(🎨)人(💏)になれ(🔼)とか(🦉)い(🍝)うようなことが書(👦)(shū(🙋) )いてあ(🕰)り、また、それとな(🍠)く、今(jīn )度(🍀)(dù )の母との折(⏳)合いが(🥠)う(💱)まく行(🤽)っている(🤐)かどうかを、知りたいような文句がつら(🏣)ねてあった。次(🔌)(cì )郎(🎲)は、しかし、そのいずれにも、たい(🍱)して心を動(🎀)かさ(🔘)なかった(🍉)。彼(bǐ )は、そうした(🕓)手紙によって、お浜の自(zì )分(fèn )に対する愛情(qíng )を十分に味わいながらも、(🔊)すでに一段と高いところに立って、そ(😦)の中の文句(⛓)(jù )の(🔲)意味を読もう(🚵)とする気(qì )持になって(🕍)いた。そ(🍈)れ(🔍)はちょうど、多くの(🎩)大学生(shē(⏺)ng )が故郷の(🚅)母か(😱)ら来(lá(🚋)i )る(🗳)訓戒の手紙(zhǐ )を読む時の気持と、(🛂)同じ(🔣)ような(🕹)ものであ(🛠)ったらしい。
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