「しかしも(🥪)う眼は(💊)さま(🧗)してい(🦆)ま(🤡)す(🤑)よ。」(🆔)
次(cì )郎は、その中の「(📏)ぼくのほうはた(📫)ぶん変(biàn )更はあるま(♊)いと思(🍜)うが」とい(👉)う文句(🏥)が気(qì )になった。もし恭一だけの考えで日取りがきめられるもの(🆗)だっ(🤓)たら(🥚)、そんなあい(🍄)まいな言(😧)いかたをする(⛎)わ(🌶)けがな(🥇)い。これはだれかほかの人(🍕)の都(dōu )合を念頭(tóu )におい(🐚)てのことらしい、もしそ(😐)うだとすると(🚂)、そ(🏡)れは道(dào )江みち(💲)えの着(zhe )京の日(♓)取りに(📞)ちがいないのだ。
(🥒)朝倉(🉑)先生(shēng )は、そ(🌇)れっきり口(🍇)をつぐ(💨)んでい(🚙)る。次郎はい(🏰)よいよ(👉)不安(📺)だった。も(🎏)し先生の話(👩)(huà )が(🏮)それ(🐉)で(🕗)終わ(🤚)っ(🚘)たとすると、大河(🐈)に(🧓)対し(🌙)てはむ(🧕)ろんのこと、あとでほんとうの(🍫)ことが(🏁)わか(✡)っ(🎲)た場(chǎng )合、他(🤷)(tā )の塾生(🎹)た(🤠)ちに対して(📨)も、このままでは(🌵)決していい結果(guǒ )をもたら(🥔)さないだ(🔪)ろう。
朝(chá(✋)o )倉(🌓)先(🧜)生は、それっきり口(😇)をつぐんで(❄)いる。次(cì )郎(láng )は(🧀)い(🎃)よい(🧓)よ不(✴)(bú )安だ(👌)っ(🦁)た。もし(🧘)先(🧘)生(shēng )の話がそれで終わった(🔠)と(♉)すると、大河(hé )に(🥔)対してはむろんのこと、あとで(🍔)ほんとうのことがわかった場(chǎng )合、他(tā )の塾生(💳)たちに(🌘)対(🛂)(duì )し(🤡)て(🥫)も、このま(🈶)までは決していい結(🐶)(jié(👝) )果をもたらさないだろう。
先生は、(🍃)そう言って、次(cì )郎に目くばせした(🛐)。次郎(láng )は待ちかまえていたように、自分のそばに置いてい(📨)た紙(😾)袋かみ(🎱)ぶくろから(🥫)、ガリ版(🛂)の印(🕎)(yìn )刷(🔥)物をとり出(🍮)し(🛬)て(💈)、みんなに配布し(😁)た(✅)。
「そうですね。」(🔇)
開(🛩)塾かいじゅく中は(🚜)、(🦐)次郎(🎮)は、朝(cháo )倉先(xiān )生(👝)夫妻だけ(🎸)を空(🏢)林庵(💐)くうりんあん(☔)に残して、本館の事務室につづく畳敷たたみじきの小さな部(bù )屋に、ひとりで寝起きすることにし(🥣)てい(🙅)るのである。
次(cì )郎が、いぶかり(⛸)な(🚷)が(🏻)ら戸をあ(🏦)けると、そこには大河(👣)無(🅰)門(mén )が立っていた。
「ぼ(👙)く(👖)もそうだ(🧢)と思(💆)いま(🏉)す。命令者(🌛)に(🚲)依(yī )頼い(🗳)らいする代わりに、多数の力(lì )に(🧟)依(🈷)頼するんでは(🤱)、自(🚊)治とは(🍍)言え(🔶)ま(🕦)せん(🚚)からね。」
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