漫画《無料 エロ 自 撮り》2行目ライン
無料 エロ 自 撮りあらすじ
「ええ。…(🔓)…書(shū )き(💯)ました(🔬)。」
「千ちゃん(🖐)のい(🈁)たずらは、きょう(🚏)だ(🤕)けではないらしい(📅)の。」
「(✊)知(😡)(zhī )っていて、なぜだまっ(🧞)て通(🏫)(tōng )りぬけるんだ。」
道(🦒)江(jiāng )の家は、馬田と同(📎)じく(🉐)橋を(✋)渡(🥝)った向(🔙)こう(🕔)の村にある。彼女が(🚻)学校(xiào )の(💁)帰(🍔)(guī )り(🍨)に、大(🎫)巻(quàn )や本(🤕)田に用があって、(👚)橋を渡(dù )ら(🚇)な(🚔)いでまっ(🌎)すぐこ(😔)ちらの土(tǔ(🥢) )手(🥄)を行く(♐)こ(🔐)とはしばし(🥂)ば(🌸)だが、きょ(📠)うの様子(zǐ )は決してただごとで(📦)は(😗)ない。彼(🗳)女は、或(👲)いは毎日のように(🏄)馬田に学校の帰(guī(🤛) )り(😦)をおび(🎹)やかさ(🐽)れている(🐠)のではあるまい(🗺)か。次郎(⛩)は(🍑)、ついこないだ自分の家(jiā )の階段(🖱)(duàn )の上で、道江と馬田が出っくわし(🤱)た時(shí )のことを思いうかべなが(✌)ら(🚞)、(㊙)そ(🏞)んな(🍾)ふうに(💯)考(kǎo )えた。
その日、校長は県庁(🌋)に行(🥀)った(🧦)きり、つ(🍵)いに学校に顔を見せ(🏣)な(🐄)かった。西山教頭が何度(dù )も電話口に呼び出され、(😿)ひるす(🕠)ぎには、(🏈)五年(nián )全(🐼)部の学籍(🎫)簿(bù )がくせきぼを抱え(🍻)て県(xià(🔭)n )庁に出(chū(📓) )かけた。という(🔏)こと(😞)が、給仕の口(🐕)から生徒たちに伝えられた。生徒たち(🌃)に(🐢)は、それが何を意(yì )味する(👨)かは、さっぱりわからなかった。それ(⬛)だけ(🏇)に、不安な空(kōng )気は(🐰)ひけ時(shí )が近づ(🔨)くにつれ(⤴)、(🤫)次第に(🤣)濃(🚢)こくなって行った(😛)。
「話っ(🏭)て何だい。」
四(sì(🍼) )人の報(🖌)告は、み(⭕)んなをふき(🎲)出させたり、憤(fèn )慨させたり(🌑)、不安がらせたりした。し(📌)かし、とも(🦈)かくも血(♑)書が県庁に差(🏍)出されるようになったということで、一応(🍭)(yīng )納(nà(🍴) )得なっと(🍵)く(🤭)するよりほかな(🔵)か(🦒)った。校(xiào )長が教(🍹)頭から紙片(⏲)を(📉)受(🌪)取(🍓)っ(📋)たあ(🌶)と、急に様子が変(👯)ったということに(💥)ついて(📇)は、四人をは(🎎)じめ(👤)み(🚗)んなも不(bú )審(👠)に思い、うまくペテ(💙)ン(🦈)にかけ(🔚)られたのでは(🐶)ない(🛵)か、などというものがいた(🦁)が、事(shì(🗑) )情は間もなく判(pàn )明(👍)した(💮)。それは(🌖)、教(🔘)員室(shì )で先(xiā(🥔)n )生た(🤺)ちがひそかに話(huà )しあっ(😗)ていることが、給仕(shì(🛸) )の口をと(💘)お(🕚)して、いちいち(🦒)生徒(tú )の(❣)耳(ě(⛔)r )にはいって来た(🤩)か(🍐)らであ(❤)った。
この採点(🎶)(diǎn )表の波紋は決して(🏝)小さくな(🛃)かった。押しよせた生徒たちに(🎾)まじって、あ(🚪)とでは先生(🌔)たちまでが代(dài )る代(🕟)るのぞ(🗑)きに来た。生徒(🌪)たちは、採点表にのって(📦)いる先生が来ると(🕹)、一々その点(🐄)数を(😗)大(dà )声(🔮)で叫んだ。中(zhōng )には、(🍴)備考欄(🐾)(lán )まで読(dú )みあげる者(zhě )もあった。先生(shēng )の中(🗳)には、自(zì(🥊) )分で(📚)自分の綽(💶)名(🍚)(míng )を(🌪)よく知(🗃)っている先生もあり、そう(❔)でない先(🥣)生(shēng )もあっ(🚑)たが、そ(➰)ん(📒)なことで、どの先生もいやでも自(📸)(zì )分の綽名をはっきり知(🦃)(zhī )らされ(💎)るという結果になった。もっとも、(🍢)中(🛄)学の先(xiān )生(🍳)で、自分にかぎって(🍻)綽名(míng )はない(💁)な(🏃)どと安(ān )心(📂)(xīn )しているほど(💖)いい(🧚)気な先生はないはずなのだから、それは大(🛶)したことではなかったかも知れない。し(🧗)かし、綽名(☔)といっ(🚰)しょに(👰)、自分の(🏮)点数と(🥂)き(🍡)びしい評語と(🔺)を知らなけれ(🔉)ばなら(🦓)なかったということは、何(hé )といって(🏤)も最近(jìn )の(💖)大(🌭)きな試煉であっ(🔎)た(❕)に(⏸)相違ない。ある先生(shēng )は顔をひきつらせてガ(🔃)ラス戸(👶)(hù )のまえに棒立(⛴)になり(🐉)、ある先(xiān )生(🥟)は一(yī(👍) )たん(🌞)顔をま(🥁)っかにしたあ(🔺)と、強いて微笑をも(😦)ら(🥎)し(🤜)た(⚪)。しかしどの(🈷)先(xiā(🏐)n )生も最後には、自(🐌)分(📒)にはまるで関係のな(😸)い(🧦)こ(🏓)とだ(🤸)、といった(🎟)よ(🔵)う(🤔)な顔(yá )をして(☔)その場を立ち(♋)去(qù(👼) )った。ただ「あざらし」先生だけ(🕙)は、その綽名が(⛳)自他共(gòng )にゆるす(🐊)ほど(🚕)有名に(👞)なってい(🔕)て、ごまかしが(🏸)き(🤣)かなかっ(㊙)たため(🗓)か、(🗣)そ(🔴)れと(💟)も(⛏)、備考(kǎo )欄にあった通(tōng )り、(🚎)事(👝)実粗野の稚気ある性格(gé )の持(chí )主であ(💘)ったた(⏫)めか、(🚺)その大き(🚸)な口を(🥀)思(sī )いきり横(🛡)(héng )にひろげて、よ(🔂)ごれた上歯をむき出(chū )し、天(🏴)井を向(➰)(xiàng )いた鼻の(🕸)下(xià(🙃) )に灰(💡)色(🗑)のあらいひ(🔒)げを(🕷)針(🐙)のよう(🚖)に立て、内をのぞ(😁)き(🦀)なが(🏦)ら(🎟)、(🈶)「わっはっは」(🍼)と笑っ(👸)た。そし(🔺)て、「わ(💛)しだ(🤓)け(🛅)は(🅾)合(hé )格の見込が(🤑)あるち(📨)ゅうのか。どうかよ(🤥)ろしくたのむよ。」と(🐯)言う(📋)と、くる(🏊)りとう(📆)しろを向いて、(⚪)も(🌜)う一度「(🚒)わっはっ(♑)は(🏡)」と笑い、歯をむき出し(👋)たま(🆎)ま、むらが(🚶)っている生徒(tú )たちを押しわけて帰っ(🎭)て行った。
「そり(🕒)ゃ(🐊)あ、思(🏋)(sī(⛹) )う(🎧)でしょう。」
(🚼)次(cì(🌫) )郎は、それでも返(🦏)事(📹)をしない。視線はやはり馬田の眼(yǎn )に一直線に注(🚢)がれたままである。
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