(👪)そこ(🔯)いら(🏙)ま(💍)では(🈶)、さ(🎸)ほ(🏧)ど真(zhēn )剣(jiàn )だ(📒)と(🥌)も思われなかった議論(👊)が(🐖)、当面(💃)の問(⏭)題(🏀)(tí )をはなれて次第に観(guān )念(niàn )的(de )になるにつ(🧙)れ(📙)て(👞)、(🎼)かえってみんなの調子(zǐ )が烈しくなっ(🚦)て(🏜)来るの(🔭)だった。
「(🎐)う(⏹)む(🏮)、(🏹)きいたよ。もう学(🕦)校ではみんな知(😭)って(🛋)るよ。」
「(👀)そんなこと、(🍽)ありません(🗺)。」
第(dì(💔) )一、入(🐛)学の当初(⚡)(chū )から、五年生の(🐓)間に(🐼)「生意(yì(🀄) )気(qì )な新(🌆)入生(🥛)(shēng )」として有(😘)名(❄)になっ(🔪)てい(🌾)た彼は、彼(🌋)らに鉄(📮)拳制裁の口実を与(yǔ )えまいと(🍗)し(🍠)て、校(xiào )内で(🧀)は無(wú )論(lùn )のこと(🎱)、(🌲)ちょっと散歩(bù )に出るのにも、始終頭(🔑)をつかい、(♟)気(🛡)を張(💥)(zhāng )って(🍈)いな(🌹)ければな(🔏)らなか(📲)った。「狐」や「三つボタ(🔩)ン」のような上級生に(🥏)対して、卑(🤬)屈ひく(🚷)つにもならず、言いがか(🍵)りも(🛷)つけら(🐰)れない(🌊)ようにするには、次(🚠)郎の苦(kǔ )心(💘)も、実際(jì )並た(💬)いて(👕)いではなか(🐺)ったのである。彼はちょっと(🥝)門口(kǒu )を(📔)出るのにも(🍻)、必ず制服制帽をつ(🍳)けていた。街角では(🤢)、一(yī )応(yīng )四(🐤)方を見渡(dù )し(🍄)て(🔏)、五(wǔ )年生の(⛵)姿が見えると、相手がどこを見(jià(🧝)n )ていよう(🧠)と、それに対してきち(✖)んと敬礼をし(😊)た。む(🌊)ろん(⚓)、校則は、どんな些(xiē )細(🤴)なこ(🥍)と(💭)でもよく守った。その点では(🏪)、人(rén )一(🐣)倍細心(👡)な恭一です(😃)ら、彼の(🌭)几帳面きちょうめ(✊)ん(🍭)さをおりおり冷(🏝)やかしたくらいであった。その代り、(🎾)彼(🕉)は、今(⤴)後五年(😎)生に無法(fǎ )な暴行(💧)(háng )を加(jiā )えられたら、退(🛣)学処(chǔ )分(🈹)の(🔚)危険を(🌈)冒しても、(🍉)思いきって反抗(❇)を試みよ(🍟)うと、固く心に誓(shì(💶) )っていた。彼が彼の小刀ナ(🖕)イフを筆入に入れない(🦏)で(😬)、いつも(🥛)衣嚢かく(⏱)しに入れていたの(📚)も(📽)、実は(😮)そ(🧟)のためだった(🦊)のである(🕶)。
「(🕚)もの事をよく考(🌘)(kǎo )える方かね。」(😒)
すぐ賛(zàn )成者(❇)があった。
俊亮は、次(⛏)郎(🖐)(lá(💃)ng )が学(xué(🍄) )校か(🤞)ら帰ってくると、待ち(🐗)かねていたよう(🦉)に(🍐)、彼(bǐ )に(🈂)そ(😄)の葉(💦)書を(🔈)見せた(🤽)。そして(😺)、(👘)久方ぶりに彼(🌮)の(😓)頭をかるくぽ(👃)んと(🆔)たた(🦕)い(🥗)た。
大垣(yuán )校長の言ったそ(🛴)んな言葉(yè )が、今更のように(🦌)強く彼(🆕)(bǐ )の胸にひ(⏹)びいて来た。
鉄(zhí )拳が同時に次(cì )郎(😇)の(🌔)頬(🚝)に飛(📟)んで(🥤)来た。しかし、次郎(láng )の両手が(🎡)狐(🕴)の顔に飛びかかったの(😔)も、ほ(🕝)とんどそれと同時(shí )だった。
「恭ちゃん(👲)、何か聞(wén )いた(🏒)?(🚁)」
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