(🐑)校(xiào )友会(huì )の委(wěi )員(🤪)た(👅)ち(🔥)は、(🐴)その日じゅう(🈚)、(⚽)めいめいに(💀)校長(📌)の動静に注意(yì )した。休み時(shí )間になると、あ(👬)るものは用もない(🧒)のに校(🐨)長(🥑)室(🙃)のま(📜)えの廊(láng )下を何度(💾)も往復(♐)し、あるものは校(✏)庭の遠いとこ(😯)ろから校(xiào )長室をそ(🌤)れと(🗒)なくのぞいて見た。しか(📖)し、校長室はいつもから(💐)っぽだった。校(⛏)長(zhǎng )は県(xià(🦓)n )庁に出て行(🔢)ったきり(🐾)、帰(guī )ったのかどうかも(🐆)は(🚗)っき(🤣)り(👜)しなか(🚶)った。
と、徹太(🕘)郎はちょっと考(👭)えてか(❓)ら、
次(cì )郎は、むきになった。敏子(🤽)(zǐ(🏰) )は(💑)笑って、
「馬田にはそれが(🚈)わか(🔜)ってい(🛰)るんじゃな(😻)いのか。」
次(⛩)郎(🛒)は何でもな(🦈)いよ(🚣)うな調子でそう言(🎂)(yán )いな(💫)がら、メスをあてられるまえの、ひや(🏕)ひやし(🐒)た(🎌)気持(📤)で道江(👨)の答えを(🚹)まっ(🐲)た。しかし、(🔃)道江が答(🏯)える(📲)まえに、敏(mǐn )子が口をはさんだ。
「もし、馬(mǎ )田もまわり(⛓)道したら、道江さんはどうする?(🕞)」
「そ(🖥)んな(🚱)ばか(🏞)なこと(🤨)があるも(📐)んか。何(😇)かほかに(🐸)わけ(♟)がある(📱)ん(🙇)だ(🐡)よ、きっと(🍘)。」
「あた(🏟)し、やっ(🙇)ぱりそ(📿)っと逃げている方が(🚰)一番い(👩)いと思いますけれど(💫)。」
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