漫画《えろ cuvie》2行目ライン
えろ cuvieあらすじ
そう言って、ま(🌽)じめにたずねたのは、大沢雄二(è(✡)r )郎(láng )という生徒(⤵)だっ(🔛)た(🎟)。彼(🔯)は、小学校(🔨)(xiào )を出(🤢)てから三(sān )年も町の(🏤)鉄工場(👋)で(🥕)仂(🐱)いたあ(🍴)と、ある人(😏)に見込まれて中(🥘)学校にはいることになった(📜)ので、(🚊)全校一(😟)の年(😑)(nián )長者だった。どっしり(👝)と落ちついて、(🤼)思いやりがあり(🤲)、し(🖊)かも頭がいい(🔩)ので、「親爺おやじ」という綽名あ(🔧)だな(🎯)で(😧)みん(😐)なに(🐔)親しまれていた。と(🐠)りわけ恭(🕐)一(yī )は彼(😃)に親(♓)し(😹)ん(🙋)だ。親しんだというよりは、(🔭)心から尊敬(jìng )していたといった方が適(🕣)当かも知れない。性格(gé )はまるでち(🧓)がっていたが、(😝)物の考え方(fāng )はい(🎰)つも同じで、しかも世間を知(🤫)っ(✌)ているだけに、大沢の方(🏃)にず(🔼)っと(💠)深み(🖼)があった。大沢(🔍)の方で(🤧)も恭一(yī )を(🙆)真(zhēn )実の弟(😐)のように愛(🐁)した(😹)。日曜などには、二人(rén )は、(🔌)終日、人(🌞)生観めい(🎉)たような(🔺)話をして暮(🗃)(mù )すこ(🦖)ともあっ(😲)た。
みん(💵)ながど(✈)っ(😓)と(🏰)笑った。恭(🖌)一はてれくさそうに(❌)苦笑して、顔をふせた。
彼にとっ(🏸)ての最も大きな失(⚽)望(🧓)は、彼の教室に出て来る先生の(⏫)中に、権田原先生のような人を(🥊)、ただの一人も(🕯)、見出せな(🕞)か(📬)ったことであっ(🔴)た(🐥)。彼(🎚)の(🔴)眼に映じた(🖐)中学(xué )校の先(xiā(👢)n )生(❌)と(🚄)いうのは(✌)、小学(🌵)校の(🌷)先生(shēng )にくらべて(⚪)、(📽)何(🐻)か専(📥)門(🍚)らし(🎯)いことをほんの少しばかりよ(🍊)けいに知って(👾)いるだ(🦅)けで、お(🙅)よそ(🔪)人間らしいところを(🚵)少しも持(chí )合わせない(👌)人達(dá(📐) )ば(🗽)かりだった。貧(pín )しい知識を教室で(➗)精一(yī )ぱ(🔭)いにしぼ(🦋)り出(chū(🕯) )すこと、(🚹)点数や(🧟)処(✈)罰で(😰)生徒を(🎺)おどかすこ(✏)と、こ(👉)の(😃)二つの(❤)外(wà(🏈)i )には、(👜)用(yòng )はないとい(🚫)った顔をしている人(💽)間、それ(🚇)を次郎は中(🌠)(zhōng )学(😣)校の(🛫)先生において発(🐻)(fā )見(jiàn )したの(🛷)である。
「(🐉)少(💋)々気(qì(🦃) )の毒に(🥧)な(🛂)って(🌌)くる(⏰)ね。」(⏲)
と、(🚯)大沢は(🚄)その生徒を見て、
「しかし、(😕)頭の悪(è )い奴ばかりそろって(🐍)いるんだから、それがあたりま(🌨)えだろう。」
しばらく沈默(🚯)がつづ(😓)いたが、(🚶)大沢(😒)はにこ(🐍)にこして、(🕓)
「(🚠)そりゃあ、知らんだ(🍵)ろ(👰)う。」
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