と、恭一にたずねた。
と(🌐)にかく、この(😐)ことは、彼が中学校の先生にかけていた期待が大きかっ(🥦)た(📧)だ(🚁)けに、彼を(🌿)こ(🤦)のうえもなく淋しがらせた。そして(🌴)、(🛺)ある先生の授業(🚓)の(🚊)お(🥉)りなどは(🧑)、(✋)その(🗂)時間じゅう、小学校の教(jiāo )室で権田原先(🚼)(xiā(🚓)n )生(🎧)に(🤐)教わっていた頃のことを(🔄)思いうかべて(💉)、筆記(👼)帳にその似顔(👻)を(🗨)いくつ(🐏)も書(🕧)き並(🤓)べていた(👐)こと(🍊)さえあった(🛋)。しかし、一(yī )ヵ月、二ヵ月(🙏)とたつうちに、中(zhōng )学校というところは、どうせそう(🚅)したも(😦)のだ、と諦(🎷)めるよ(😳)うに(⌛)なり、その淋(⚾)し(🍸)さ(🈶)も(⏫)、いつとはな(🍚)しにうすらい(📚)で行(🌯)ったの(🦎)だった。
「(🕌)うむ、きい(🎾)たよ。もう学校では(❕)みん(🗼)な(👂)知ってるよ。」
恭一(💉)(yī )は次郎と大(dà )沢の顔(yá )を見く(🕔)らべながら(📏)、答えた。大沢(🚉)は立(⛸)ったまま(👹)、そ(🚾)れ(🔒)を(😣)きいてい(🥉)たが(📪)、に(🚥)っこり(♒)笑(📯)って、(🌯)また(♟)腰(🧚)をお(🈚)ちつけた。
「なるほ(🏠)ど、そいつは名(mí(🚽)ng )案(🙀)だ。そんな工合にや(⏬)ると、五年生に対して自(🤟)然四(sì(🏟) )年生の権威を(💊)示すことも出来るわ(🔤)けだ。」
「次郎ちゃん、大(🎀)沢君(🍛)って、偉(wěi )い人だと思わない?」
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