「用がないか(🖊)らっ(🙇)て知らん顔するのは失敬(jì(💉)ng )じゃないか。」
校友(🦖)会(🦂)の委(🏬)員たちは、その日じゅう、め(🙇)いめいに校(xiào )長の動静に(🌤)注意し(📵)た。休(⛎)(xiū )み時間(🍗)(jiā(🕠)n )に(🌓)なると、あるものは用もな(🔈)い(🍗)の(🥡)に校長室(shì )のまえ(😖)の廊(láng )下(xià )を何度(🕴)も往復し、ある(👕)も(👥)のは校庭(🤕)の遠(👱)(yuǎn )いと(🚮)ころから校長(💕)室(👱)をそ(📚)れとなくのぞいて見(🥡)た。しか(🤴)し、校長(zhǎng )室はいつもか(🎨)らっぽ(🥕)だった。校長は県(xiàn )庁に出(🐰)て行(👃)ったきり、帰っ(🦑)たのかどうかもは(🍿)っきりし(🐥)な(🐮)かった。
「(✊)なるほど。これは痛いところを一(🆖)(yī(🅾) )本(⏯)や(⌚)られた(📚)。僕もいつの間(🎇)にか現実(shí )主(zhǔ(📬) )義者(🎆)にな(♑)ってし(♓)まっていたわけか(🤖)。ははは(🕔)。ところで(🤴)、君の考え(🚇)が足(👱)りなかったというのは、すると、どう(🌴)いう点(🧚)かね。」
「(❄)君自(zì )身で?(🤴)」(🔸)
「昨日(😫)はお父さんにいいも(🚁)のをい(🛹)ただいて(🐱)ありがとう。……君は(🛢)当(🎛)分(fèn )来ないのかと思っていたが、(📳)よく来(🏧)てく(🥃)れ(⛓)たね。」
と道(🥗)江(🐴)も(💘)眉根(⛄)を(😘)よせ、(📁)肩をすぼめた(🔙)。
「次郎(lá(🛩)ng )さ(🐦)んが女でした(📸)ら、どうなさ(🔏)る?――」
「学校の様子はどう(🌓)かね。血書(shū )はやはり(🚔)出したのか。」
馬(mǎ )田(tiá(🚫)n )も、それっ(💟)きり(🏄)口をきかなかった(🚪)。二人(rén )は、か(🤐)なり永(🚺)いこと、にらみ(⏲)あった(🧤)ま(🙆)ま突(tū )っ立って(💍)いた。次郎が視線も手足も微(wēi )動びどうもさせな(😧)かったのに(🚏)反し(💌)て(🔔)、馬田(❓)(tián )の視(shì )線はたえず(😠)波(👆)(bō )うっており、その手(😷)足はい(🛁)つも(㊙)もじもじと動いていた(🍸)。
「本田の(📰)やつ、ど(🧖)う(🐅)した(🍑)んだろう。いや(🔽)に考え(👀)こん(🚫)でばかりいるじゃないか(📣)。」
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