食(shí )後(hòu )には(🌫)、(🔈)みんな卓(zhuó )についたまま、雑談的(de )に感想を(🐣)述(🔞)べあったり(🤒)する時(🎑)間が設(🙀)けられていた。次郎(láng )は(🌁)、その時間が来るのを待ちかねていたように立ち(📧)あがった(⭐)。そ(😢)し(🖇)て、みん(🚹)なに今朝の(🍎)起床の板木のいきさつを話し、最後(🕋)(hòu )につけ加(jiā )えた。
朝倉(cāng )夫人(💛)は、(🐾)行事(shì )をおわって(😖)空林(⏰)庵(ān )に引きあげるまえに、わざわざ次(cì )郎の室にやって来て(😥)、しばらく(♏)話(🥟)しこんだ。そ(🛵)の話の中にこんな言葉(yè )もあった。
(🔡)次郎は、(🚆)そんな対話の中にも、友愛塾に(🚧)課さ(🚊)れた大き(🗡)な問題があると(🚮)思(🌳)った(🔮)。そして、(👤)かれらの話がどう発(fā )展(✔)して(🌦)い(🏼)くかを(🗣)興味をもって待っ(🎶)てい(🍧)た(🎳)。かれらは、し(👰)か(♿)し、笑った(🍍)あと(🏄)、急(🤭)に口をつ(🔇)ぐ(📗)んでし(🌦)まった(❇)。次郎(🔩)が大便所の中に(🛷)いるこ(😝)とをだれかが思い出し(👅)て、(😃)みん(🤣)なのおしゃべりを制止する合(hé )い(🧜)図(🚄)をしたもの(🍫)ら(💹)し(💉)い。
(🍋)間もなく、(💄)侍(🗽)(shì )僧(🕴)(sēng )に(👮)伴ともなわれて(🕍)、一(🦈)人(rén )の(🕢)つ(🚜)つま(🤹)し(❄)やかな小僧が(🏥)はいっ(🤔)て来た。和尚(shàng )は慈(🎢)愛じあいにみちた眼で、小僧を見(jià(📬)n )ながら(🤖)た(👒)ずねた(🌄)。
「たい(🤫)ていは二(🌤)重橋を見て、(🚩)それから銀(🤒)座(🏒)に行きたがっていた(🆑)よう(🧐)でした。」
と、先生は、かなり間(🔏)をおいてか(🈺)ら、つづけ(🥉)た。
かれは、あた(🧑)たかい夜具(🙌)を(🕊)はねのけ、(🚣)勢(📧)いよく起(qǐ )きあがって、電燈で(🏪)んとうの(🧑)スウィ(🎂)ッチをひねった。その瞬(🥌)間しゅ(⛲)んか(🤹)ん、枕(🧚)時(⛓)計(jì )ま(📶)くら(🌋)どけいが(😹)ジ(🔎)ンジンと鳴りだ(🗜)し(⭕)た。きっかり(🚄)起(🌎)床(chuá(🚂)ng )きしょう(🎿)時刻の五時半で(🍲)ある。
左右の窓の(🤹)下に、小便(🗑)(biàn )つぼがそれぞれ七(💕)つほど並(bìng )ならんで(🕺)おり(🀄)、(🖱)そこを四人(🙁)の塾(shú(😂) )生が(🥉)二(〰)人ずつにわかれて、棒だわしで掃除(chú )し(🏍)ていたが、その中に(🧛)は、大河(🍋)の(🌸)姿は見え(💦)なかった。
かれ(🔡)らの大多数は(🈺)、まだむろん(🐚)、人(rén )間(jiān )生(shēng )活にと(🛸)って(👾)の自由(🧛)(yóu )の価値(zhí )や(😎)、そ(💏)のきび(👭)しさについて、ほんと(🗂)うに目を覚さましていたわ(🛍)けで(🗾)はなく、友(yǒu )愛塾というところは(✖)一(yī )風(💐)変わった指導(🙃)をやるところだぐら(🥐)い(🎳)にしか考えて(🏥)いな(🙂)かった。しかし、それにしても(🚖)、そ(👙)う(💫)した言(yán )葉(yè )が、し(🗃)だい(🍶)に(🏉)かれら(🌍)の間(📈)にとり(🔋)かわされるよ(🎭)うに(🌖)なった(🔠)とい(🐺)うことは、(👣)たし(🚼)か(🌂)に一(yī )つ(😹)の進歩であり、混乱と無(wú )秩序(🕴)む(💞)ちつじょの中で、(⏺)不十分ながらも、何か自(⏩)主(🖕)的創造(zào )的な活動(dòng )が始まって(♈)いる証拠(👦)し(📱)ょうこには(🐒)ち(🤗)がいなかったのであ(🎓)る(🚠)。
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