(🚄)そ(🍩)う考(kǎo )え(😭)る(🔍)と、「かわい(📒)そ(🔤)うに(🔳)」という(🍊)先(xiān )生の言葉の意味は、これま(🏀)で考えたのと(🤜)はまるでちがった(🦁)ものになって来た。先生は、その言(yán )葉に(🌞)何もとくべ(🏻)つ(🏌)な意味をもた(🤹)せようとさ(🌯)れたので(📖)はな(📓)い。ただ先生のはっき(😁)りしたご決意と自(⏬)(zì )分(💣)(fèn )に(🌌)対(duì )す(🤮)る愛情と(🖲)が結(🛣)(jié )びついて、何の作(❌)為(👤)(wéi )さ(🙎)く(🍖)いもなくそん(📭)な言葉となっ(📏)てあらわれた(🛃)ま(🏝)でだ(👱)。そ(⏬)れにしても、先生のそのご決意(yì )について、自分が(🏋)こ(🏟)れまで(🏁)一度(🦃)も考えてみよ(🎦)うとさ(😗)えしなかったと(🚮)いう(🥝)こと(🔥)は、何と(🌓)い(🐧)う(🏕)愚かさだったろう。先生(🍯)が自分をどう(🙀)考えていら(🐧)れ(🛺)よ(🚰)う(🐮)と、その(👺)意味で、自分はた(📜)しかに(🎌)己を知らな(🍠)い飛び(🖲)あがり(🌾)者だった(🐪)にちがい(🧛)ないのだ! (👮)次(🐩)(cì )郎の自(zì )己反(⛳)省(👞)は、昨日(🥘)以来、(🥍)こんな(⌛)ふう(🥩)に次(cì )第に(🎧)深まって行(🌧)くばかり(🥘)だった。「(🏫)かわいそうに」と(🍭)いう言葉を、先生のご(🛅)く(🈯)自(zì )然な(🎬)愛(♿)情(🏎)の言(⏰)葉だと思えば思うほ(⛴)ど(🔕)、それが深(shēn )まっ(🕺)て(♈)行くのだった。しか(👘)し(♊)、(🔦)そうした(🌽)自己反省(📈)の苦(kǔ(🕠) )しみは、彼(🔗)に(📯)とってはそう(🌃)めずらしいことで(🚬)はな(🐬)か(🌎)った。彼は中学入(rù )学(🚉)以(yǐ )来、と(🅿)りわけ白鳥(niǎo )会入会後は、絶え(🖇)ず(👒)自己反(🦀)省(🌔)の苦しみを味わって来た、といっても言(yá(➗)n )いすぎで(🆚)はなかっ(🗄)たのである。だから、もし(⏺)それに朝(🌽)倉(🕵)(cāng )先生の問題が(🌜)直接結びついていなかった(😒)とすれば、(🕢)彼は、きょう学(🎚)校で、同(🌴)(tóng )級生たちにあやし(⛳)まれるほど暗(à(🐜)n )い(⚡)顔(yá )はしていなかっ(🌀)たかも(🚼)知れない。彼を絶望に近(🍪)(jìn )いほどの(👦)気持(📸)にさそいこんで行ったのは、何といっても、朝倉先(xiā(🕝)n )生(🏖)の辞任(rèn )が決定(dì(🔔)ng )的(🤪)で(❗)あるということに気(qì )がつ(🚈)い(🗜)たこと(⚡)で(✔)あった(😈)。彼(bǐ )はそれを思うと(📐)、もう何(🚑)も考える力(⛑)がなかった(⛲)。幼いころ、乳母(🌑)のお浜(bāng )にわかれたあとのあのうつろな気(🥐)持、(💾)母(mǔ )に死別れたあ(🐃)と(👂)のあ(🔹)の萎しなえるよ(📙)うな(⏯)気(qì )持、(🌬)そ(📪)れがそ(👟)のまま現(xiàn )実となって身にせまっ(🙁)て来るような感(⛷)じが(👹)して、(🛌)きょうは(🐄)朝(🏏)(cháo )から誰(💉)とも口をきく(✊)気(⛏)になれ(🎮)な(🛡)かったのである(🍝)。
「(🍣)そりゃあ、(👛)道江さん(🎗)がこ(🏐)こから(🕟)学校に通うのはいい。そうする方が一番(🙉)いいと(🖍)思(sī )う(💪)んだ(🙍)。しかし、(🌚)学校の行き(🎈)かえりに、次郎(👰)君(🕸)が道江さ(🦓)んの用心棒(bàng )にな(🐙)るのはどうかと思うね(🔊)。」
次(cì )郎(📦)は、ぐ(🐺)らぐらと(🈷)目まいがす(🔋)るような(⛸)感じだ(📹)った。徹太郎(láng )は、いつ(🎨)になく沈んだ調(dià(🌓)o )子(zǐ )で、(😏)
「それで(🌛)、道江さん、どうするつ(🖇)もり(🔎)なんだい。これから。」
「しかし、馬(🚽)(mǎ )田を(⚾)どうも(🏍)し(🕚)ないで、(⛸)ただ逃げまわ(🏀)って(🏖)い(🥢)た(🔭)んではだめですよ(🕢)。」(🙄)
次(〽)郎はすこし顔をあ(🐅)からめ(➗)た。が、すぐ思いついたように、
馬田のあざけるような笑い(👹)を(🕣)肯定するよ(✖)うに、すぐ誰かが言(yán )った。
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