三人(rén )が連立(lì )って湯場を出(😍)、桜井先生の(🔥)別(🚧)荘(zhuāng )の方(fāng )へ上って(🤪)行(háng )った時(shí )は、(⏹)先生は(👝)皆なを待(dài )受顔(😨)に窓に近い庭(😲)石(🚱)(shí )に水をそそいでいた。先生は石(shí )垣(yuán )の上(⬇)に(🍚)試みたアカシ(🤥)ヤ(🎨)の挿(⛓)木さし(👀)きを高(🗂)瀬(lài )に指(❄)し(🔏)て見せた(🐦)。門の内に(💜)は先(xiān )生(🗜)の好き(🈹)な花(🏓)も植え(👪)られた。
「私も(⏸)そう思(🚟)(sī(⬇) )うんですけ(🗾)れど、泣かせ(👈)られ(🤟)る(😢)くせに遊びたが(🏂)る(🤲)」(🕌)
城(ché(🗑)ng )門前(🆓)(qián )の石碑(bē(🙄)i )のあ(🏕)るあたり(🤮)から、鉄道(♏)の線路を(🙈)越(📁)(yuè )え(💱)、二人は砂まじりの窪(wā )くぼい道を歩(👻)いて行った。並(🗳)んだ石(🆚)(shí )垣と桑(🏂)畠と(🍛)の見える小高い耕地の上(💑)の方(fāng )には大手(shǒu )門(👊)の残ったの(🤟)が裏側から(📖)望(🦌)まれた。先(💛)生はその高い瓦(🔵)屋根(gēn )を高瀬に指(🏄)して見せた。初めて先生(🌐)(shē(⏯)ng )が小諸へ移(yí )って来た時は、(🕒)その太い(🚸)格(🤓)子こ(💞)うしの嵌はまった窓(🔤)と(🦐)重い扉(📧)のある城門の楼(🥒)上が先生の(🐷)仮の住(zhù )居す(🎡)まいであったとい(🌚)う話をして聞かせた―(🕝)―丁度(🦎)、(🤗)先(xiān )生(🚿)はお伽話(huà )とぎばな(💱)し(💚)でもして聞かせるように。
こう高瀬(🏡)は泉に話す(🆕)こ(👎)ともあった。
(🖨)と呼ぶ子供を見(jiàn )つけて、(⏩)高瀬は自分の家の前の垣(⛰)根の(👉)あたりで鞠子まり(🔊)こと(👓)一緒に成(🙅)った(📶)。
学士(🏆)は華やかな大(💐)学時代を(👹)想い(🈚)起したように言って、その骨(gǔ )を挫(🔆)くじかれた指で熱球を受け損じ(👲)た時(🔻)の(😲)真(⏺)似まね(🚶)ま(🏕)でして見(📳)せた。
学士(🛍)は半(bàn )ば独語(👑)ひ(🎻)とり(💗)ごとのように言った。
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