と教をし(🌾)へて呉れ(🥞)ました。
「(🌝)とうさん。これ(👛)は、どう。」
父(🚇)とうさ(⛱)ん(🚌)はこの少年せ(🈯)うねんの(👂)讀本(🛐)(běn )とくほ(🔩)んを(🌳)書かかう(💪)と思(sī )お(🍱)もひ立(🤣)た(♒)つた頃(💩)ころに、別(🎿)(bié(🐌) )べつ(📤)に(🥚)つくつて置おい(🚮)たお話(huà )はなしが一つあ(📦)り(🚧)ま(🚮)す。それは『兄弟きや(🚷)うだい』(🐱)のお話(💕)はなしです(➕)。それ(🏟)を(🅰)この本(💺)ほ(🔁)んの後(💔)のち(🔋)に添そへよ(🥄)うと思おもひます(🔜)。
沓掛(🧟)くつかけまで行(háng )いきましたら、やうやく(⛺)そ(🍌)の邊へんから(🐽)中仙道なか(😫)せんだうを通(🍘)(tōng )かよふ(🗑)乘合馬車のりあひばしやがありました(🔼)。
「これ(🥕)が末(mò(🚡) )ちゃん(🕙)ですか。」と、かつみさんは涙ぐま(✈)な(🧔)いば(♓)かりのなつかしそうな調子(🍌)で言った(🐍)。「まあ、叔母(💚)さんにそっくりで(🐢)すこと。」
とま(👏)た弟おとうとが(🥂)言(yán )いひ(🙎)まし(✊)た。
お家(jiā )う(👉)ち(🍜)を出(🚤)(chū )でる日ひが(🎮)來(lái )き(👯)ま(👏)し(🏂)た。
(♓)私(👌)(sī(👨) )は、「財(cái )は盗(⏳)み(🖕)で(🕒)ある(🧑)」と(🌒)い(〽)うあの古い言(yán )葉(yè )を思い出(chū )しながら、庭に(🛰)むいた自(🎀)分(fèn )の部(bù )屋へ(⛽)やの障(🎇)(zhà(🌋)ng )子に近(jìn )く行った。四月(🍳)も半ばを過ぎたころで、狭い庭へも春が来て(🖋)いた。
峠たうげの上うへから村むらの小(xiǎo )學校せうが(🍝)くかうへ(🚠)通か(💠)よ(💢)ふ生徒せいとがあり(✋)ました。近ちかい(🖥)とこ(❗)ろから通かよ(💖)ふ他ほ(🐜)かの生(shēng )徒せい(🌛)とと違(🏵)(wéi )ちが(🏫)ひまして、(🤦)子(zǐ(🎽) )供こども(🌀)の足(🦈)あしで毎(💩)日まいにち(🚣)峠たうげの上(📷)うへ(✖)から通(🤡)かよ(🍇)ふのはな(💔)か/\骨ほねが折(shé )おれました。でも、この生(⤴)徒せ(🖍)いとは家うち(🤩)から學(🤵)校(🍯)がくかう(⚫)まで歩あるいて行ゆく(🤵)路みち(🥖)が好すきで(🏤)、降ふつても照(zhà(🖖)o )てつても通か(🏟)よひま(🥀)した。
父(🔄)とうさんも、そんな大おほき(🛤)な川かはを(🍁)見(😭)みるのは初はじめてでした。青(qīng )あをい、どろ(🔽)んとした水(shuǐ )みづは渦うづを卷まいて、大お(🏒)ほ(🌳)き(🤾)な(🦗)岩いはの間あひだを流(liú )ながれて居ゐました。
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