先生は、そう言って、次郎に目くばせした。次郎は待ち(⌚)かまえていたよう(🏯)に(🛐)、自分(fèn )のそばに(🏼)置いていた紙(🦍)(zhǐ )袋(🛺)かみぶくろか(💎)ら、(🕸)ガリ(🈸)版(bǎn )の印(yìn )刷物をとり出して(💚)、みんな(🔮)に(⛰)配布した。
「(🍥)ええ、とくべつ露骨ろこつなようで(👽)す。」
「ええ、でも(🙋)、ま(📻)だ(🤯)だれも起(qǐ )き(🦆)た様(yà(🤧)ng )子が(🏷)ない(🍓)んです。」(🤞)
「相(🅾)変わら(〽)ずですね。」
「ええ、とくべつ露骨ろ(🌯)こ(🍥)つなようです。」(🐢)
「たい(💊)て(🖌)いは二重橋(🥜)を見て、それ(🤴)から銀座に行(⛲)きたが(😕)っていたようで(💵)した(👸)。」
「(🎲)ちょっとぼくに(💍)打(🗄)たしてみ(📓)てください。」
「(⭕)ええ(👃)、(😨)結局(🛎)(jú )は一(🅾)人(rén )一人の(🥡)問(wèn )題じゃない(🔛)でしょ(🐨)うか。」
先生は、しかし、まもなく顔(🚷)を(🕍)まっすぐにし(🔬)た。そして、こ(🤽)れまでの激(🍠)しい調(🤙)子と(🍘)は(🔇)う(👅)って代わっ(📹)た、(🙌)沈し(🕞)ずんだ調子で言葉をつづけた(🦑)。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025