「そうか。ちょっと(🐼)、た(🐕)ずねたいことが(🧗)ある。すぐ、こ(⛰)こに呼んでくれ。」
「そうかもしれないね(🤗)。……(🔘)それで、べつ(🤰)にこれま(💅)でと大して変(🖌)(biàn )わったこともな(🔨)か(🆚)っ(🆕)たんだね。」
「(🤪)ぼく(🕟)たち、学(🐓)(xué )生時代(dài )の学寮がくりょう生活を自治(🗜)(zhì )だなんて(🗻)いって、(🦕)いばっていたもので(🕔)すが、本(běn )気(🍬)にやろ(🔺)うとすると、実際む(🥓)ずか(🅰)しいも(🌅)ので(⛹)す(🥩)ね(🐈)。」
みんなの(🥫)視線(xià(👺)n )は(🔷)、(➰)も(🔊)うさっき(📝)から大河(⛑)に集中されていた。大河(🗨)の(👤)顔(yá )には(🗣)、(⛷)しかし(🔊)、それでてれ(👭)ているような(🤕)表情(😃)はすこしも見(🖲)られなかった。か(🥫)れは(🥣)ただ一(yī )心(🕘)に次郎(láng )の(🍡)顔を見つめ、そ(🌚)の声に耳(🤽)をか(🎆)たむけているだけであった。
(🎹)七時の(🔲)朝(cháo )食までに(🤶)は、まだ二(🔘)十分ほどの時間(jiān )があり、(🚤)その間に食事当番は食卓(📃)(zhuó )しょくたくの準備をや(🗑)り、そのほ(🏈)かのものは、(🥃)自(zì )由に(🔀)新聞(🍽)(wén )に目(🌆)をとおした(🧠)り、私(🚉)用をたしたりす(👙)るのだっ(🍹)た(🎼)。次(cì )郎は、い(🎑)つもなら、(✴)こんな時(shí(♈) )間にも、できるだけ塾生(shēng )た(🏁)ち(🌲)に接触せ(🔌)っ(🀄)し(🥧)ょくし(🐠)て、かれら(🔅)の感想をきいたりするの(👕)だ(😗)ったが、今日(rì )は、広間を出(🌶)ると(〰)すぐ、(🚱)塾長室に行(🔏)き、朝倉先(💭)生に(🔷)向かって、なじるよ(❄)うに言っ(😆)た。
「す(🐫)いぶん、ち(🚾)ゃっ(🤜)か(🎒)りし(🏾)ているなあ。」
「私(sī )は、大河(hé )をそんなふう(Ⓜ)に思うのは、むしろ大(🚝)河に対する侮(💴)(wǔ )辱(rǔ )だとい(🥄)う気(qì(⏯) )もするんだ(🔶)がね(🦗)。」
と、小僧はあ(🧢)く(🦀)まで(🦎)もつつ(🕡)ま(🎵)しくこたえた。
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