日本《山形 フェラ》2行目ライン
山形 フェラあらすじ
次(cì )郎は愉(yú(🏛) )快ゆかいそうに笑(😎)って、事務室(🚖)にはい(🏅)り、(🚔)すぐ掃除(chú )そうじ(🚰)をはじめたが、その時にな(🏙)って、大河(hé )のにっと笑(🤭)(xiào )った(⛳)顔(yá )と、その(✨)あとで言った言(🖼)(yán )葉と(⛩)が、変(📝)(biàn )に心に(🚞)ひ(🍭)っかかりだした(🌦)。
「なるほ(🔨)ど。……(🛋)ふ(➖)ん。……そうい(🍱)うものです(🈲)か(🥪)ね。……ある(✳)いはそうかもしれない。」
(👎)と、(🚕)次(🌑)郎は眼をふせたまま頭(tóu )をさ(👱)げ、(🐾)逃に(📯)げるよう(❌)に塾長室を(🚄)出た(🏢)。
七 最初(chū )の日曜日
先(🍅)生(shēng )の言(yá(🤕)n )葉の調子は、はげしいという(🥈)よりは、(🌗)むしろ悲痛(🙄)だった。
この(🚒)一(🥒)週(🧞)間は、塾生(⏸)たちにと(🕸)って(💱)は、ま(🎎)っ(🆕)たく奇妙きみ(🌩)ょう(💴)な(🌎)感じのする(🛶)一週(🍃)間だった。朝倉先生(😆)夫妻(👴)(qī )も、(🏑)次(cì )郎(🆓)も(💋)、生活の細部の運(📴)営(🖇)については、(🤣)自分た(📼)ちのほうからは、(🌬)何ひとつ指図さし(🚬)ずをせず、また、塾生たちから(🍌)何(hé )かたずねら(🌲)れても、(🔠)「ご随意(🕌)ずい(🏣)いに」とか、「適当に考(kǎo )えてやって(🧖)く(🏀)れ(🤦)たまえ(🚣)」とか、(🚦)「みん(🏺)なでよ(🥌)く相(xiàng )談(tán )してみ(🔇)る(💭)ん(🥠)だな(🍮)」(🌧)とかいったような返事(🚍)(shì )を(⏳)するだけ(🦓)だったの(📠)で(👤)、とかくかれ(🔫)らはとまどいした。中には、それをい(🕟)いことにして、ずるくかまえる(🥪)も(🈺)のもないでは(👹)なか(🌇)った。その結果、むだ(🌃)とへまとがつぎ(〽)つぎに(🎿)おこり、(😬)か(🖲)れら(📭)の共(🗣)同生活のすがたは、見た眼めには決していいものではな(🔝)かった。時には、不規(guī )律(👿)と怠慢たいま(💹)んだけが塾堂を支配して(😞)い(🛺)るのでは(🔮)ないか、と疑(🔩)われるよ(🔚)うな場(💱)面もあり、もし学ぶことより(📉)も(🎍)批評(píng )することにより多(🐢)く(♓)の興味を覚え(🍽)て(🏕)いる(➡)参観者がたずねて来(🥤)たとし(🤥)たら(👡)、その人は(😙)、批(pī )評(🍱)の材(cái )料をさがすのに、(🎾)決して骨は折れなか(🛅)ったで(🗑)あ(🤤)ろう。
「君は大河の思(🌒)わく(🏢)なん(🌦)かを問題(😖)にするまえに、君自身のこと(🎿)を問題にす(♐)べきだと思う(♐)が、(🚡)どうだね。」
「相変(🍔)わらずで(🌟)すね(〰)。」
「何し(👪)ろ紳士(🛣)し(✨)んしだ(⛹)からね。」
「(🔹)おそれ入ります。で(➰)は申(shēn )しあげますが、(🐍)実は国もと(🔵)におりまし(🏽)た(🐛)ころ、い(❔)つ(🐵)も師(shī(🌕) )匠ししょう(🐧)に、鐘をつくなら、(🐊)鐘を仏と心得(dé )て(➕)、それに(⬇)ふ(🚥)さわ(💤)し(🤼)い心(xīn )の(👌)つつしみを忘れてはならぬ、と言い聞かされており(🍥)ましたので、(📦)今朝もそれを思い(👀)出し、ひとつきごとに、礼拝らいはいをしながら(💞)つい(🤹)たまで(🎅)でござ(📹)います。」
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